小議中國學生學英文

看了一個笑話：

一群學生去商店買東西，遇見一位迷路的老外。其中一位學生用英文為老外指路。其他的學生都折服與她流利的口語，羨慕不已。不想，老外卻用結結巴巴的中文說：對不起，請用國語好嗎？你的方言我聽不懂。

真是一個啼笑皆非的故事。實在不懂，中國人有必要全民學英文嗎？中國人學英文的意義又是何在？

有人說，學英文是為了與世界接軌。二十一世紀不懂英文就是文盲。WTO，2008奧運會，哪個離的開英文。既然如此，學英文的目的很明確，就是說話。但，為什麼英文教學偏偏是以筆答為主？不管是高考中考，口試所占分數永遠不及筆試的十分之一。若教學大綱不做要求，口語練習被丟棄也是很有可能的。說白了，中國學生的英文就是讀課文和做選擇題。

大山代理的“好記星”一代比一代高級。他們的口號是：讓學生有個好成績。原來“成績”才是一切至高無上的。這才是每箇中國學子十年寒窗奮鬥的目標！只要你在規定的時間，規定的地方所寫的ABCD都是正確的，那就是NO.1。其他什麼都無所謂。

這樣看來，全民學習英文真是無知的很。而且，真正的英文優秀人才，很少會選擇當一位光榮的人民教師。那么，三尺講台上站這的那位，教些“自製”的方言版英文啊，“誤人子弟”啊，也不是沒有可能的。

縱觀整個世界，將英文列為第二母語的國家還真不少。離我們近的就有日本。不過，該國的英文教學也不敢恭維。否則日本人怎么會把“CHINA”說成“支那”呢？