教育面臨挑戰

這是一個怎樣悲摻的世界？面對著這幾天報導的校園暴力事件，我心如刀絞，我膽戰心驚。電白三中的血案事件，徐聞縣龍潭鎮赤嶺國小的血腥事件……我無法想像還會有多少這樣的悲劇在我們身邊上演，我思想很混亂，我感到恐慌，我陷入了沉思當中。追溯源頭，我認為是教育觀念的誤導。

“千學萬學教人學真，千做萬做教人做人”，這是教育的理念。可是，當了幾年學生的朋友不難發現老師教的東西偏向為知識，很少甚至沒有教人學真，教人做人，這一大誤區就很可能導致一部分學生沒有得到正確引導，誤入歧途。

“授人以魚不如授人以漁”，這是教育進步的體現。可是，這只能拓寬學生的知識面，不能讓學生受益終身。真正讓人受益終身，讓人走上正道，讓人成為棟樑之才是正確的思想。只有正確的思想才能減少血腥在我們身邊淌過；才能減少口舌之爭在我們身邊穿過；才能減少危險在我們身邊發生；才能創建一個和諧校園，一個和諧家庭，一個和諧社會。

改革為了什麼？不僅是改變考查的方式和內容，而且是改變人們不正確的思想。在校園就有同學振振有詞說吸菸有益健康，這位同學成績還不錯，但他的思想正確嗎？我認為是不正確的。像這位同學到了高中，還有這樣的想法，真是教育的悲哀。也許是為他自己吸菸找的藉口吧！所以說一個人的思想不對，那擁有再多的知識也是無用功的，也會讓電白三中這樣的案件重演，不管是收“保護費”，還是持刀 * ，這都是不好的。

我一直堅信一句話“思想有多遠，我們就能走多遠”，孔子的“仁德”二千年來一直影響著人們。魯迅棄醫從文，是因為他深知改變舊中國的狀態唯有正確的思想。所以正確的教育觀念應該是先教人正確的思想，諸如仁愛，明禮等，再傳人“魚與漁”。在我們深思人自身的問題時，應該加強孔子正確的指導思想入人心。這是我們教研人員應該思考的問題。

科技進步了，我們的教育也應該向前邁一步。“十年樹木，百年樹人”，“教育為本，育人為先”。我們要穩住“本”，才能育出人才。正如魏徵說的那樣，“求木之長，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉；思國之安者，必積其德義”。我們的老師是教育的強大後盾，為了減少校園暴力的發生頻數，老師必須讓學生從幼兒開始學“愛人”與“謙讓”。惟有這樣，才能營造和諧的校園，才能營造和諧的社會。

接受挑戰，才能成就美麗人生。