2009年桂林市中考滿分作文：感受節日（3）

有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。

——題記

感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。

人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……

仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。

但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞昇平，花燈弄影，煙火飛舞……

是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。

她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；

她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的祝福與歡笑；

她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想……

她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去採摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。

因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風景；那天的雲彩一定塗著格外迷人的紅暈……

而今天，節日裡的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？

等待，下一個節日的到來！

【簡評】排比鋪陳是本文的突出特點。三個以上的句式沓在一起，鋪陳壯勢，語言的表現力就增強了幾分。在考場作文當中，如能成功的採用排比鋪陳的方法，毫無疑問能得高分甚至滿分。本文的排比也是比較成功的，加上散文詩一樣的語言，多處使用富有表現力的動詞（如“捧”“漾”“追尋”），巧妙地布局，形象生動的修辭，構思精巧的題記，豹尾一般強勁有力的結尾等等，使文章穩拿滿分。