誠信是金

誠實，是實事求是，說出自己的真實想法；誠實，是敢作敢當，敢於說“不知道”；誠實是不怕害羞，說出自己做錯的事。誠實守信也是一個人做人的最基本的品質。可是隨著經濟社會的發展，許多中學生對誠實守信的意識卻越來越薄弱，這樣是很不應該的，本文就這個問題進行了一些思考。

美國第一任總統小時侯發生的故事，至今還在世間流傳。小喬治出生於一個農場主之家。有一次，父親從歐洲買來一棵櫻桃樹，種在果園邊上。春天，櫻桃樹上開滿了白花，十分可愛。這一天，有人送給小喬治一把斧子，他十分喜歡，於是拿著它到處去砍。他來到果園邊上，隨手砍向那棵櫻桃樹，沒幾下就把它砍倒了。父親回到家，發現櫻桃樹被砍倒在地非常生氣，大聲質問：“是誰砍倒了我的櫻桃樹？我一定要重重懲罰他！”可誰也不知道是誰幹的。這時候，小喬治抬起那張天真的臉，猶豫了一下，說：“是 * 的，我只想試試斧頭……”父親愣了好一會兒，才蹲下來抱住小喬治說：“失去一棵心愛的櫻桃樹，我當然很生氣，可你知道嗎？擁有一個誠實的孩子，是一件多么令人高興的事！”小喬治長大後成為美國第一任總統，他用真誠贏得了人民的尊重和敬仰。是的，沒有什麼比說謊更讓人羞愧的，也沒有什麼比誠實更讓人愉快的。誠實是一種勇敢的行為，我們要勇於面對自己的錯誤，敢於批評自己。

遵守諾言，說到做到才是誠實守信的表現。一個人只有守信用，人們才會信賴你，尊重你，願意和你交往。我國古代著名思想家、教育家孔子的弟子曾子曾說過：“言必行，行必果。”每天臨睡前都問問自己：“給他人辦事，我做到誠心盡力了嗎？對待朋友，我有沒有不誠實，不守信用的地方嗎？”堅持這樣要求自己，一定會成為一個誠實守信的人。

誠信也是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規範。誠信，對於提升整個社會的道德水平，促進經濟的發展、社會的穩定等方面具有重大的意義。當代中學生是國家的未來建設者和接班人，他們的誠信狀況將直接關係到我國社會主義現代化建設的順利進行。從總體來看，中學生的誠信狀況是好的，是積極向上的。然而近些年來，中學生誠信缺失的現象也比較突出，對此我們必須引起高度重視。例如：在學習中有的同學作業沒有完成就去抄襲別人的，面對老師的批評時編出一大堆的理由搪塞；考試時自己不好好複習，卻想方設法作弊，以此來獲得好成績。

原因分析：

1、親職教育乏缺。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子的影響是潛移默化的，也是根深蒂固的。親職教育的根本是品德教育，誠信教育是品德教育中的一項基礎內容。中學生絕大多數是二十世紀出生的獨生子女，他們的家庭誠信教育狀況不容樂觀。很多家長只關心孩子的學習成績和日常生活起居，忽視或根本不進行道德品質方面的引導；少數家長全然不管孩子，任憑孩子自由發展；有的家長對孩子的不誠信行為不但沒有及時制止，還起了教唆的作用；還有的家長當著孩子的面做一些有違誠信的事情。作為獨生子女，由於父母長輩的過分溺愛，很容易產生以自我為中心的思想，考慮更多的是別人應該為我做什麼，很少考慮我應該做什麼，更別談什麼社會責任與社會價值了。同時，從小缺乏兒童夥伴，離群寡居，容易形成不合群、自私、膽怯、不關心同伴等不良心理。這些都是影響中學生誠信品質形成的不利因素。

2、自律意識較差。現代中學生涉世不深，社會生活經歷比較簡單，基本上是學校—家庭兩點一線的生活，道德心理還不成熟，缺乏理性思辯和分析選擇的能力，缺乏對個人與社會、現實與未來、社會的光明面與黑暗面之間關係的全面理解和認識，缺乏對誠信重要性的認識。特別是網路時代每天大量的垃圾信息，生活中的一些誠信者失利，失信者得利的反面事例，很容易使學生無所適從，甚至將一些社會消極現象當作社會本質，形成錯誤的誠信觀。另一方面，雖然多數中學生對誠實、正直、守信、履約等誠信道德的基本範疇講起來頭頭是道，但是在實際生活中，當關係到自己個人利益或安危時，便放鬆了對自己的要求，使知與行相背離，這主要是意志力的問題。

誠信是耀眼璀璨的陽光，它的光芒普照大地；誠信是秀麗神奇的大地，它的胸懷承載山川，它的壯麗淨化心靈；誠信是最美麗、最聖潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花絢爛綻放！