校園

和諧到底是什麼？和諧就是世界的本質！沒有和諧，世界將不再和平；沒有和諧，社會將不再安定；沒有和諧，人類將永遠消亡。一個人、一件事，無論是大是小、是多是少，也無論是醜陋還是漂亮，無論是聰明絕頂還是愚昧無知，他都是和諧的，和諧是內在的，和外在的東西是沒有關係的。一個方程式，它是擁有一個未知數的，要想這個方程式成立，那么這個未知數就必須與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會也同樣如此。

藍天像是白雲的母親，她讓白雲在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永遠在她的洗禮下生活；大樹像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環境下生長。他們永遠都是朋友，他們有著十分和諧的關係。老師就像我們的母親，我們就是他們的孩子，老師們無私的給予我們關愛、幫助、呵護。我們同樣有著十分和諧的關係。

要有一個和諧的校園，那么老師同學之間就要有一個和諧的關係。記得在前段時間，少兒頻道曾播出過一個名叫《快樂星球》的科幻連續劇，有一集是這樣的：在一次主題班會課上，老師問同學：同學們，你們認為老師和同學之間的關係是怎樣的呢？下面的同學議論紛紛。

甲同學就說：是一個管理者和被管理者的關係。

乙同學卻說：是貓和老鼠的關係。

而老師卻說：是相互輔助的關係。

顯然，甲同學是班上的優生，他的觀點我不喜歡，因為這個觀點缺乏活力，他執著於老師的意見和觀點。後者是班上的差生，這個觀點我同樣不喜歡，雖然帶有一定的活力，但它也帶有一點自嘲的語氣，說明他對老師有恐懼、迴避的態度。我喜歡老師的觀點，的確在校園裡，老師不能缺少學生，學生也不能缺少老師，這兩個角色是相互輔助的，相互幫助的，就像是對好朋友。

老師和學生的關係，從側面影響著老師的教學效率，只有當學生愛上了老師，和老師有和諧的關係，才會去熱愛老師的課堂，也會將成績越發提高。而老師的課堂受到學生的喜愛是，老師才有去創造更活潑、生動的課堂。這樣的良性循環，是哪位老師、同學不想要的呢？

冰心老人曾說：美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。馬克思也說過：和諧之美有著巨大的凝聚力。和諧之美猶如一幅畫、一首歌。和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在於其對人有著強烈的感召力。這都說明和諧的重要。讓我們和老師成為一對好朋友，建立起和諧的關係。讓我們一起去創造奇蹟，書寫輝煌。

我們的明天無限美好！