國中學習

“起床啦！”媽媽邊掀被子邊喊，“就快要考試了，還想遲到啊，還不快起來！”

“什麼嘛。”我睜開雙眼。那種眼神不象初醒，到像是垂死之人對這美好世界的最後一絲留戀。“啊？幾點了？”

“都七點二十了，你七點半就要上課，是不是想遲到啊？看你這一副懶散的樣子，對門那家的小孩六點就起來讀英文了，看看你……”

“知道啦！”趁媽媽口若懸河之際我趕緊從床上爬起來，穿好衣服，抓起書包就往外跑。“你不吃飯啦？”媽媽在房間裡問。“喔，回來再吃。”

蹬上腳踏車，一路飛奔。總算到學校了，邊往教室趕邊回想昨天寫的作業，生怕會遺忘了什麼沒帶。終於快到了，三步，兩步，一步，到了！剛一推開門，裡面全都是陌生的臉孔，幾乎所有人都驚異地看著我。我愣了一下，連忙退出了這個教室。望了望門上的牌子，上面赫然寫著“初二（7）班”。還有一樓才到我們班！我的天！很難想像我的表情。我“飛奔” * 室。

終於回到了教室，“累死了，”我把書包往課桌上一“扔”，一屁股坐在凳子上說。“對了，”我拍拍同桌的肩膀，“第一節課上什麼啊？”“啊，上英文啊，你忘記啦，要考試呢！”Mygod！一瞬間比雙耳失聰還難受。

八點，考試開始。考捲髮下來後，同學們表情各異。有抿嘴偷笑者；有神定自若者；有眉頭緊皺者。

經過一節課的“艱苦奮鬥”，下課鈴響了。同學們有迫不及待飛快交卷的；有皺著眉頭苦思冥想，表示要堅持到底的；有懷著僥倖心理，趁交卷時偷瞟一眼別人試卷不管三七二十一填在試卷空白處的。

教室外有的交頭接耳對答案；有的抱著“必死”的心理瘋玩；還有的追著老師問答案。

課間時，同桌要泡咖啡提神。我鄙視地望著她：“下節課數學，有你刺激的。”上課鈴響了，刺激開始。羅老師大步流星走進來，在講台上站穩。用目光掃視全班一遍，同學們幾乎停止呼吸。

“同學們，開始上課。”老師宣布。

上課時，老師不時用眼睛盯著某個人。那目光像極了茨威格筆下列夫·托爾斯泰的目光。在這種入木三分的審視下，誰都沒法遮遮掩掩。每個人都心驚膽戰，生怕接受一次這種目光的洗禮。直到下課，同學們才鬆了一口氣。

第二節課後，有30分鐘的課間。有一些同學跑到操場上去打球了，有個別愛好學習的同學，抓緊時間啃書本。還不時告戒自己“Ifyoustop，youstop。”(如果你停下來，你就完了)。我呢，則抓緊時間會“周公”去了。

第三節課，語文。只見老師怒氣沖沖地走進教室，把一疊試卷往講台上一摔。“瞧瞧你們考的成績，還素質班呢，連十六班都不如……”這樣的開場白我們已經司空見慣了，於是面無表情地望著他。N分鐘後，老師宣布“：開始發試卷！”“先發不及格的。王某，57。李某，56。”老師慢悠悠地報著分數。我突然感到手腳冰涼，幾乎窒息。每個不及格的同學幾乎都受到了老師唾沫飛濺的“洗禮”，被老師說地一無是處。還好，我及格了。

最後一節體育課可是我們放鬆的最好時機，下了語文課後我們議論體育課玩什麼。

突然羅老師出現在教室門口，“我來告訴你們，下節體育課不上，測驗數學。”全班作暈倒狀……

“讓‘暴風雨’來得更猛烈些吧！”全班不約而同喊出了這個口號。