“課”前準備

首先，我聲明一下，這個課前準備可不是上課前三分鐘的課前準備，而是我當小老師，上《最後一課》的準備。

上學期，林老師讓大家報名當小老師給同學們上語文課，以鍛鍊同學們的膽量，培養大家的能力。許多同學都積極報名上課，鄭心瀅、方夢寒等幾個同學的課還上得相當精彩，令我羨慕不已。當時我就想，若有機會，我也要試試。

這個學期一開學，林老師又鼓勵大家報名上課了。為了挑戰自我，提高自己那比老鼠還小的膽量，我決定報名！本來我是把目標放在後面三個單元的課文，等期中考後上的，因為那樣我就有充足的時間準備了，但是我挑來挑去都沒有找到中意的課文，我只好把目標鎖定在了只有十天時間準備的《最後一課》上。

《最後一課》是名篇，可別讓我上砸了！我首先上網查找作者都德的資料，查找普法戰爭的歷史背景，再查找《最後一課》的教案、說課稿、課堂實錄。網上的內容十分豐富，我簡直看花了眼！把各篇教案可取的地方複製下來吧，結果一看，似乎不行，那是什麼呀，是雜七雜八的“大雜燴”。

怎么辦？聽老師的，從熟悉課文入手。於是，我抱著課本，聲情並茂到甚至有點做作的讀了十幾遍。讀著讀著，我被韓賣爾先生和小弗朗士的愛國之心深深打動了。對，就從小弗朗士心理反應和思想感情變化的描寫教起！我思路清晰了，那些教案也為我所用了。

雖然我準備得還行，但是從小就很膽小的我一想到要面對台下的六十三名同學加一名老師，我就直哆嗦，還有點想打退堂鼓。不過，這種念頭只是在我的腦海中一閃，就被我抹殺了。

靜靜地等待著那節課的到來……

建甌四中七（5）班  陳思玥

指導教師 林衛平