沐浴在陽光中

窗台，茉莉。花，漸漸開了，香味填滿了陽台，使人心曠神怡。毒辣的太陽炙烤著大地，卻給茉莉留下那一縷淡淡的陰涼。房內，我。暑假，漸漸過了，繁忙也填滿了我的生活，使我有點無奈。開學，會給我帶來怎樣的勞累？或許，也會留下一絲欣喜。

近了，近了。一分一秒的流逝，似乎在宣告著開學的逼近。我不禁有些擔心，新的同學，新的學習，新的生活，新的壓力……我都需要面對，我開始害怕。於是，逃避。

逃避終是沒有用的。那天，鬧鐘在長久的休假中，終於打破沉寂。迷茫的張開雙眼，生氣的按掉鬧鈴，多想，這是一個夢 。最終，還是還著一絲忐忑上路了。磨蹭著，走進班級，還好，只是報名。欣喜的是，同班有幾個舊友，我舒了一口氣，不用害怕有那么多新同學了，可，仍懷懷一絲忐忑。

第二天，正式上課，走進教室，第一感覺便是喧鬧。同學雖有些不認識，卻也早已打成一片，我又望了望教室，找到幾個舊友，暢談了起來。幾個新同學走過來打招呼，陌生的面孔，大膽的言語，使我感到驚異，稍許，卻也接受，她們的性格都很好，心漸漸寬了，像一塊石頭壓在心頭，終於落下了。

上課，老師認真的神情，微笑的臉龐，生動的講課，詳細的教學，我更放鬆了。心，又快樂起來。

生活，也變得有些繁忙，但，也充實了。

開學前的煩惱卻也煙消雲散。終於，我接受了新生活。心，釋然。

窗台，茉莉。雖有幾朵花枯落了，陽光漸漸溫暖了，茉莉，也沐浴在陽關之中。房內，我。生活又有了旋律，而我也學會沐浴在陽光之中。

評語：從國小到國中，面對陌生的環境和同學，“我”由“害怕”到“忐忑”再到“快樂”，這一感情線索貫穿全文，也讓我們看到小作者積極樂觀的精神風貌。其次，文章首尾呼應，景物的描寫有力的烘托人物的心情。

指導老師陳燕娟