珍惜人生的支點

如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好而充實的人生。

縱觀歷史，一切有所作為、有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態度去生活的。他們或是為科學事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感受，每一次靈感，；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機遇去磨鍊自己、摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也必須學會“珍惜”。

生命對於每個人來說都只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可“時間是構成生命的材料”，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的想入非非中，在無所事事的發獃發愣中，不都是庸庸碌碌地把時間拱手交出了嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰曾知道他在中學刻苦學習，“把其他一切統統拋掉”的情景，我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰又曾知道他“生命是如此短促，我有許多事要做，必須爭分奪秒啊！”的警言，青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能再因為“來日方長”的虛度光陰，而要在人生的運動會上做和時間賽跑的挑戰者、勝利者。

我們在成長過程中會遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累一天的母親醒來，為我們掖好被角；學校，教師拖著帶病的身體為我們講課；生日那天，同學贈送了一張小小的賀卡……但對於這些我們往往並不察覺，我們不懂得怎樣珍惜這種愛，更不知適時地走出“愛”的包圍圈，自己去闖一闖，去試飛自己稚嫩的雙翼。

我們面對的是一個充滿競爭意識的新世紀。這裡不再僅僅需要“伯樂”，而更多的時候，需要的是我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早以前就教導我們，“情景一失水難摹”，告訴我們要學會珍惜“機遇”。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家裡，不敢向窗外凜冽的寒風問津；望著長長的跑道，半途放棄不願前行……我們失去了一次次鍛鍊體質和磨鍊意志的良機。對一次練習的不重視，對一道題的放棄，使我們失去了一次學習的機會；像溫室的花朵一樣不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。況爭與機遇並存，機遇與挑戰並存，新世紀的青少年，你珍惜屬於自己的機遇了嗎？

人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好充實的人生屬於懂得珍惜的人。“珍惜”是人生的支點。