體溫計的讀數

“哎呀，不得了了！太爺爺的額頭滾燙滾燙的！”聽見表妹慌慌張張的喊聲，我急匆匆地飛下樓去，只見父親驚慌失措地取來體溫計，一看體溫計讀數，竟有39℃！

那年我9歲。天有不測風雲，年已九旬的曾祖父得了高燒。我依稀記得：當夜爺爺與父親火速送曾祖父去往醫院，他們的臉上掛滿了蒼白。是啊，九十高齡的曾祖父怎么經得起折騰。

曾祖父虛弱地躺著，腋下夾著體溫計，憔悴的面容與身下的病床一般顏色。一整晚我們好生照顧，時不時取出體溫計進行讀數。祖孫三人無不惦記著體溫計上的數——它到底何時能退下來！

“爺爺，爸，不到38℃，有效果了！在退燒。”臨近十點了，父親顫抖的手再次取出體溫計，臉上漸漸擠出一絲笑容。這時我就在旁邊，分明看到讀數仍然停在39℃之處，爸爸為何……我感到疑惑不解，我不知爸爸誤報讀數究竟何意。也許爸爸有自己的道理。我欲問又止，只是瞅見他眼角的憂慮仍揮之不去。

夜已深了，爺爺斷斷續續咳嗽起來，我父子倆便請爺爺去休息。爺爺站起身，腳挪一步又止，神情恍惚，仿佛思考著什麼。接著叮囑父親道：“老人家要是問起體溫，一定不要告訴實情，不然怕他又該擔心。老人家年紀大了……”

聽到這裡，我心頭不禁一激靈，淚水盈出眼眶。我全明白了：爺爺老了，承受能力不強，父親怕爺爺心頭憂慮才誤報讀數。而爺爺惦記著已過九旬的曾祖父，怕他心臟不好，才對父親千叮嚀萬囑咐：一定要誤報讀數，是正常體溫37℃。前後短短兩句話，兩次的讀數，我從體溫計中讀出親情與孝心。

第二天一早，我早早地為曾祖父測體溫。皇天不負有心人，曾祖父在我們悉心照料下體溫恢復了正常。那一晚我感悟了很多，父親、爺爺先後誤報讀數，告訴我：孝敬長輩，要讓家人放心，不讓他們擔憂。孝順，就在一言一語裡，就在一舉一動中。

親情在體溫計的讀數中升華！

點評：本文以小見大，立意深刻，圍繞一支體溫計，編織出了兩段善意的謊言，展現了三代人（爺爺、爸爸、“我”——兒子）對“孝”的理解、踐行、傳遞，看到了這令人羨慕的四代同堂的家庭里傳承著孝老愛親的家風。小作者巧用體溫計設定懸念，體溫計貫穿全文，是一條敘事線索，更是一條感情線索。“孝”在下降的體溫計讀數中體現，親情在體溫計的讀數中升華。

■福清融城中學初三（1）班 林俊輝

指導老師：余峰