青春紀念冊

畢業的夏天，學校沒有散發著幽香的林蔭道，我們只是在斑駁的樹影下各自走過。記憶中的那個夏天，我們都忙碌地書寫著各自的贈言……

翻開了那本未被塵封卻粘了幾粒灰塵的青春紀念冊，似乎又回到了那個被風吹過得夏天――

第一章，老師的贈言。

語文老師說：“老師教了那么多年書了，也從來沒遇上像你那樣出色的學生，知道嗎？就是因為你那樣特殊。所以讓我喜歡也讓我憂！老師最擔心的是你的身體，要知道健康的身體就是本錢，希望你能明白，在以後的日子裡積極參加體育運動，使身體強壯起來！”老師總說這樣的話。

我記得那時說過一句話：“除了體育，我其他科目都喜歡！”就因這句話，班主任也就是語文老師把它記得牢牢的，然後在期末的成績報告書上，我竟發現了自己的那句名言寫在班主任評語中。

國小的那些日子，每逢上體育課自由活動時，我便會坐在樹蔭下，對著一片葉子發獃或是看著他們笑。我從不會站起來走到同學們前面說一句“培我玩”，也就這樣自己便成了大家心目中的“書呆子”。跑步時僅僅跑了三四圈的跑道我便擁有了白菜青菜最純樸的臉色，於是便又自認“體育白痴”。討厭上體育課的原因還有老師常逼我們跑步，有時是跑整節課，然後我腰酸背痛手腳軟就可以維持一個星期。或許是常跑的緣故，也就漸漸習慣了。班主任說體育課總難以看見我的身影，其實不過是自己躲在大樹的背後罷了。於是在這畢業夏天蟬鳴的時候，她還惦著寫那些讓我多鍛鍊的話語。只是自己還是喜歡上體育課時縮在一個角落裡呼吸。想起那些往事，心裡總有東西滑過的痕跡。往事，游離……

第二章，尖子生的贈言。

“友誼永存――其實我十分羨慕你的，在成績方面，語言方面都令我深深佩服；你的聰明才智，令我羨慕不已。”英說。看著這些，只是想著“自己真的聰明么？不過是傻傻的……

記起英是國小時班上很有才氣的女孩，學識也淵博得很。她和敏、茹是班上最要好的搭檔。還有良，良是我的死黨。我們都是學校美術組的成員，而他們全是班上的尖子生。

那些天，每日放學，我們總會到學校美術室去練書法、練繪畫。只是愛在那裡大講閒話，聊天是大家共同的愛好。於是總惹來美術老師一頓批，只是我們不管，老師還不夠“老”，於是掩蓋不了我們的青春。然後在奢侈過後的每一天，直到現在，我們的水平似乎沒什麼改變。

常想張揚青春，分享每一個句點。“開心也一天，不開心也一天，倒不如開開心心過日子。”英在同學錄上寫著這樣一句。而我，只會天天期盼別人每天都有好心情。對我來說，足夠了……

常說起那些往事，在年年歲歲日日夜夜中，像是過眼雲煙。

“快分開了，你我都是十分要好的朋友，雖然大家以後見面少，但是‘同學始終會遇見！’”良最後留在我的紀念冊上的，是他每一筆不大漂亮的字跡。

良是個不怕黑暗的陽光男孩。常常笑，齜牙咧嘴的也不少。愛畫畫的他就只想當名出色的漫畫家。而我只會一直打擊他的自信，說白天不要做夢。

我們一向是放學後一起回家，我在前，他在後，騎著腳踏車向前走。他家在學校路上的下坡處，每逢從上坡滑下去時，我總特意不停下來，然後他只得跳車回家，我們也從不說再見。我們就覺得那樣好玩，我還會認為那是個性張揚。只是那年臨近分開的日子，我便沒再乾同一件事，而是乖乖地，停下車輪，笑笑代表走好。

從未說再見，於是畢業的那天，我們都沒有告別……

第三章，後進生的贈言。

他們說著最平凡的祝福，類似新年時說的話。可能，分別真的不需要更多的語言，平凡的再見是最深遠的線。抑或者，往事的離逝，遺留下的，唯有紀念……

回憶著往事，在那畢業的夏天。青春的紀念，不過一句句簡單的語言。