我是個奇蹟

奇蹟，這個詞對我來說，真的是很遙遠，但有一天，我終於也創造了一個屬於自己的奇蹟，從那以後，我便開始相信：我是個奇蹟。

數學成績普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數學的期中考。剛走出教室零點零一的距離，就被同學叫了去，說是要管我借書看，我便答應了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉身起跑。沒想到的是，這樣的事情又發生了，苦笑不得的我又一次回到了學校。“今天怎么這么倒霉呀？”原本不好的心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。

回家後，爸爸媽媽已經回來了，便又問我：“考的怎么樣？”，我一聽，直瞪眼的說了一句：“夠嗆。”

繼而，接二連三的電話打過來，家裡像炸開了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來越強，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。

成績將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇蹟這個詞的，有人認為奇蹟是自身所創造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認為奇蹟是一出生就注定的，而不是自身所創造的，我看了，覺得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇蹟，這世界就不會分強於弱，富於貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創造奇蹟，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關上了這本我認為無聊到底的書，繼續看起了電視，等待著，星期一我的奇蹟歸來。

星期一到了，數學老師帶著考卷上台，只說了一聲“上課，同學們好，”就什麼也沒說，念起了考卷的分數。這老師是從最後開始念的，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長時間，直到90分還沒有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，誇我的樣子。直到最高分99分時還沒有我的名字，我有點但心了，深怕得被有營養的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過，我們班還有一個同學和我一樣沒有被點著。這是，老師開口了：“你們知道誰沒被點著嗎？她們就是我們班數學最高分100分的人。”我聽了，驚呆了，我數學居然的了100分，看來，奇蹟真的降臨了。

我的語文成績和英文成績也出來了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂乎。

當我在翻開這本當時被我覺得無聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點：奇蹟，確實是靠自身所創造的，不能並且請你們相信：我是個奇蹟。