初三，我們長大

初三是一場噩夢。

他們都這么說。

一直很貪玩。他們都說，等到了初三就好了。我也一直很堅定地相信，那時老師的教誨，學業的繁重，升學的壓力，會讓我們長大，讓我們學會努力，學會認真，學會爭分奪秒與時間賽跑。但從不敢想像，我們的初三，會是什麼樣的。記憶中的他們，都變得深沉，無論是操場還是食堂還是回寢室的路上，臂彎中總夾著一本書，在鴉雀無聲的教室里埋在厚厚的書堆後不停地寫作業和筆記，有人抬頭扶扶眼鏡又埋下頭繼續在草稿紙上演算著化學公式，書桌前亮到午夜的檯燈旁，圓圓的杯墊上一杯濃濃的苦咖啡，溫熱的杯中盛滿了老師與父母的期望……在他們口中，這噩夢般的日子，讓人感到壓抑，感到無望，從一開始，就在黑暗中下墜，下墜，讓人無比懷念從前的日子。

窗外的銀杏葉兒灑落了一地，“我們就這么初三了？”太多次的疑問後，問號變成了句號，是的，就這么，我們初三了。

教室換了，好不習慣。每次經過以前的教室，總有一種想走進去的衝動，陌生的面孔和桌椅，仍抵擋不住那熟悉溫馨的氣息。我們曾在這裡寫下一張又一張帶著油墨香味的試卷，窗外的夕陽讓天空從淡藍變成橘紅變成深黃再變黑，我們曾在這裡在停電的夜晚放聲快樂地歌唱，空氣中跳躍著從我們口中跳出的音符，我們曾在這裡趴在陽台上哭泣，揮手告別我們即將離開的同學，我們曾在這裡用空白的紙葉，記下關於青春，關於成長的故事，寫下他或她的秘密，描下他或她的背影，我們曾在這裡用手中的筆和塗改液，在桌上畫下喜歡的圖案，寫下喜歡的話……老師換了。上課鈴響起，當以前的老師經過窗前，往別的教室匆忙走去，總會納悶，不是應該上我們的課嗎？當新的老師走進教室值日生叫起立敬禮，才會反應過來，原來他已不再教我們。

真的很懷念以前的日子，卻不得不面對現實。記憶中的我們依舊在課堂上吵鬧讓老師生氣，考試成績的優異讓他們討厭不起來；我們依舊在下午自習時間溜出去玩，男生們打球，在球場上揮汗如雨，女生們圍著操場跑步，累了就停下去看男生們打球，為他們加油喝彩，班主任在教室對剩下的同學們發脾氣，待我們 * 室後訓一通再後來拿我們沒辦法也就隨我們去了；我們依舊在晚自習課間去食堂加餐， * 室遲到被老師扣操行，甚至有男生被校長叫到校長辦公室訓了一頓，仍會溜去食堂；他們依舊會在教學區域打球，球被繳了一次又一次，再一次次厚著臉皮寫檢討書保證書要回來，然後繼續被繳；他們依舊因為不想上課而將教室反鎖，每次老師都會叫來校工打開門，從不曾因此而少上一節課，他們卻樂此不疲地惡作劇；他們依舊在寢室里淘氣，創下一個月換4個生活老師的記錄。

壓力在一點點增大，初一初二毫無感受的壓力正沉甸甸的壓在我們肩上，老師的嘮叨，父母的多疑，大驚小怪，讓我們受不了。“抓緊時間，努力學習啊……”“我給你找了一個數學老師，去補課吧，這周六上午……”“你也初三了，怎么還這么貪玩啊……”“就別上網了，再看會書早點睡了……”“怎么還買這些雜誌啊，以後別看了，多做點習題吧……”……

我們開始叛逆，反抗，抵制這一切，試圖在這一成不變的事物中，找出破綻，讓我們相信一切都會變化，總有一天，我們會重獲自由，重獲快樂。當我們被現實撞得頭破血流，傷痕累累時，我們開始試著改變自己，收起自己的天真活潑與微笑，用深沉來裝飾這一張張並不成熟的臉，去勉強自己迎合父母老師的心。在經歷了太多痛苦與挫折後，我們學會沉默，學會用輕描淡寫的笑來掩飾內心的一切，但在日漸成熟的外表下，依舊是那一顆幼稚頑劣的心。

初三改變了我們太多，也教會了我們太多，讓我們在挫折和壓力中，慢慢長大。