發問的精神

巴爾扎克曾經說過一句話：“問號是開啟任何一門科學的鑰匙。”

的確，不管你是踏上歷史的足跡去尋找，亦或細心觀察於周圍的生活，都不難發現發問精神的可貴，發問的重要性。

衛國大夫孔文子聰敏好學，而且不以不如自己的人請教為恥，終受封諡號為“文”。清代大學者，思想家戴震，學習時，他總是向老師頻頻發問，不得答案，“誓不罷休”；生活中，他善於向他人請教，最終使自己的學問，思想都超過了朱熹。

吊燈在風中來回擺動，這是多么平常的事啊，可伽利略卻由此產生了疑問，並問出個所以然來，終於讓他發現了擺動的快慢與物體的重量無關，和線的長度有關。正是秉著“打破沙鍋問到底”的精神，伽利略成了一位偉大的物理學家。

夠了，夠了，漫漫歷史長卷中，像這樣的事例還少嗎？發問不僅能夠使我們學到許多未知的東西，還可以鍛鍊我們，的思維能力，鞏固學到的知識。但在我們的生活中，不乏存在一些不勇於或不善於發問的人。而在這些人當中，有的是不去思考，也就無問題可問；有些人卻是有問題要問，但礙於面子，怕人笑話，瞧不起，而把問題“隱藏”下來；還有的人根本不把那些問題放在心上。久而久之，這些人的知識漏洞越來越大，問題屯積得越來越多，思維能力會越來越弱，知識面會越來越小……

上述事例，無不在證明著發問的重要性，發問精神的可貴。問題是獲取知識的途徑，是增強思維能力，擴展知識的面的重要因素。所以，願我們都具有“打破沙鍋問到底”的精神。