關於鐵人三項

為了中考多爭些體育分數——不不，是為了提高我們的身體素質，學校推出了一套運動套餐——“鐵人三項”。說具體些，是伏地挺身40多個，立定跳遠20餘次及長短跑。而運動的具體時間，便是每天早操的20分鐘。(說實話，若不是中考體育加分了，學校也難得有這樣的心思)

記得開展“鐵人三項”的訊息從班主任嘴裡平靜地傳出來時，全班霎時一片鬼哭狼嚎，怨天斥地。這邊有人唉聲嘆氣：“40個伏地挺身？！我做10個就不錯了。”那邊有人義憤填膺：“是哪個好心人出的主意？也不為我們想想。”……平心而論，指標並不算高。可是我們的體育一直就被忽視，基礎實在太薄弱。雖說不少人也想強健體魄，但的確力不從心。不過，我們的抱怨自然引不來老師的憐憫，只有按命行事嘍。

開展“鐵人三項”的第一天，班主任親臨現場監督。剛開始做伏地挺身時，大家礙於老師在旁，都咬牙堅持。但時間一長，不少人已堅持不住，奇態百出了。有人無可奈何，只好把身子拚命向上頂，上半身都快與地面平行了；再看這一位，做的倒是飛快無比，若無其事，仔細一瞅，才發現原來有膝蓋作支撐……光說別人，其實自己也好不到那裡去。同時，耳邊還不時傳來班主任嘹亮的聲音：“XX，你都快睡到地上，這還叫伏地挺身吧？”……最後，身材單薄的班主任竟然還俯下身親自做了兩下，倒還是有板有眼的，我們卻且驚且奇，幾乎笑翻。

儘管這“鐵人三項”挺累人，但加以時日，似乎還真起了些作用。再做伏地挺身，感覺較之以前也日漸輕鬆，不至於“難於上青天”了；立定跳遠也跳得更得心應手了，體育課上沒跳好，還有了練習和熟悉的機會。這些小而明顯的進步，讓我們頗有些欣喜。在“壓迫”下開始進行“鐵人三項”的我們，也意外得得了一些收穫。

另外，在長時間的學習後，我們往往就稍覺枯燥，有些精力不濟了，上課也有點心不在焉。而這20分鐘的運動，便很適宜地調整了我們的狀態。做完“鐵人三項”，雖然氣喘吁吁，汗如雨下，但精神卻無比振奮，每一個細胞都活躍起來，接下來的學習自然是精神抖擻。

生活中許多事都是如此，表面上充盈了苦累，但也蘊涵著快樂。正是這苦樂交織的事物，讓我們的生活更為豐富。

“鐵人三項”繼續進行！