這也是課堂

初一的課堂上，老師帶我們在《從百草園到三味書屋》的奇幻世界中游弋。幼年的魯迅，在人跡罕至的百草園裡玩耍、嬉戲、感受自然。他後來選擇學醫，也許與當年百草園內的自然生物有關吧。

每個人都不只有一個校園內的課堂，課外的廣闊世界中，有更多、更大的課堂，教會我們書本以外的知識。

憧憬於外面的世界，我奮力登上了黃山。山路崎嶇、怪石嶙峋、雜草叢生，每當我不願面對前路艱險時，父母語重心長的話就會在耳畔響起：“堅持就是勝利！”

我沒有放棄，一路艱辛換來了壯麗的景色。在巔峰遠眺，我終於領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。崇山峻岭間的跋涉，讓我懂得，堅持下去，就算前路漫漫，也一定看得到光明！

“登黃山天下無山。”那一年，我6歲。

故宮，象徵著皇族權威，琉璃瓦閃著柔和的金光，金水橋上漢白玉雕刻的石獅子至今威風凜凜。500多年間，它見證了國家的榮辱興衰，歷史的改朝換代。而今，天安門前的朝陽依舊升起，青石板路默默地講述古今。

徜徉在雕樑畫棟中，徘徊於巧奪天工的國寶間，駐足於大氣磅礴的紫禁城內，古代勞動人民高超的工藝、精妙絕倫的設計，令我流連忘返。作為炎黃子孫，我的民族自豪感油然而生，我愛我的祖國！

五千年燦爛文化歷久彌新，生生不息。那一年，我9歲。

“大漠孤煙直，長河落日圓。”戈壁灘上飛沙走石，滿目荒涼，誰記得，當年衛青、霍去病橫掃匈奴“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，而誰又知道，大漠深處，藏匿著舉世聞名的寶藏？

莫高窟，沉睡千年的美人，無法用言語描述的美麗讓它更顯得彌足珍貴。令人惋惜的是，戰火紛飛的年代，多少利慾薰心的人盜走瑰寶，這是中華文化史上無法估量的痛！

胡楊林還在隨風起舞，僅存的幾百窟無價之寶也隨著時間的侵蝕消亡。

莫高窟，美麗又傷感的故事。

“落後就要挨打。”那一年，我12歲。

“讀萬卷書，行萬里路。”每一次旅行，都是一堂課，一堂比校園裡更精彩的課。我從未從旅行中學到數學概念、英文語法，但我看到了祖國的錦繡河山，擁有了勇往直前的毅力！

這也是課堂，更重要的課堂。

點評：“讀萬卷書，行萬里路”，到大自然的課堂中汲取知識養分，在心中沉澱對歷史、文化的思考，這樣的課堂，彌足珍貴。

■屏東中學初三（6）班 黃璟泠