話題“和諧”佳作：你 我 他

小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著；小花，製造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著；人兒，創造了生氣勃勃的社會，他在世上幸福地樂著……只有更多的和諧，才有更多的美！

你和我

你是那正在揮動手臂的交警，我是那正在騎著腳踏車上學的學生。車剛騎到路口，刷！紅燈亮了，儘管我正在趕路以防遲到，儘管我正在期盼著將要亮起的綠燈，儘管我很想闖過紅燈去，儘管……我還是停下了車。交警在指揮，你沖我點了頭。也許是因為你看見了我緊皺的眉毛，也許是因為你看見了我背上的書包，也許是因為你看見了我正在不停地看著手錶。我輕快地踏著車離開了……

紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！

我和他

他是我的親弟弟，由於父母的重男輕女，他來到了這個世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對他比對我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒有生氣，因為我知道，他會和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一隻雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認為，我和弟弟一定處不來。可事實恰恰相反，我們從未吵過架，從未爭奪過。因為從我的角度看，那是不和諧的。

溫馨的家中，我和他和諧地相處，快樂地成長著！

你我他

你是我班的班主任，我是一班之長，他是一個過去常常犯錯的學生。一次，學校里要來上級領導，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯錯。我走進教室，對全班兄弟姐妹說了一句：兄弟姐妹們，明天將有大領導來我校視察呀！他沖我微笑地做了一個V字手勢，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛生，認真地收發作業，你會心地將嘴角輕輕上揚。

你是社會一員，他是生活一角，我是五彩中的一點，你我他是構成和諧社會的重要因素。因為我們努力配合，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了花兒盛開的自在……

生活像是一塊五彩的調色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，於是，才有了和諧社會的欣欣向榮！

【特色評說】

這是一篇布局出新的佳作。作者從身邊的人事入手，採用小標題你和我、我和他、你我他的方式來竄綴全文，眉清目楚，結構清晰而嚴謹。

文章分別從交警和我、我和弟弟、班主任和我與常犯錯的他三個方面來深入解讀話題，以小見大，深刻親切，有力地突出了社會成員之間只有相互合作，相互理解，相互支持，才能建立起一個和諧美好的社會。

文章敘事簡潔，語言流暢，比喻貼切，對比鮮明，中心突出，令人讚賞。