談學習

暑假如期而至，我們都已收穫到自己的果實，有的同學對自己的果實興奮不已，但有些同學面對一如既往的壞果實，已經失去信心。

對於這種成績，一方面是同學們的偏科問題嚴重，覺得孰輕孰重、學不學無所謂；另一方面是同學們不會主動學習，也就是不知道如何學習。

在我們身邊就存在許許多多偏科的同學。張萌非常喜歡數學，沒事就學數學，但一上語文課就打瞌睡。對此王老師找張萌談話，張萌對王老師說：“王老師，我不大喜歡語文課，我將來要做個數學家，還用在語文上下功夫嗎？”王老師微笑著說：“語文和其它學科都是基礎課，都要努力學習。你想當個數學家，當然要學好數學。但是學不好語文和其它學科也是不行的，因為這些學科和數學有著密切的聯繫。”

通過張萌這個小事例，我們應該懂得不應該覺得基礎課和主課有很多的差距，其實它們是相互聯繫的，就好像建樓一樣，要把根基夯實。

王盡美，中國共產黨的創始人之一。王盡美小時候家境貧寒，沒錢上學讀書，母親就讓他給財主的兒子陪讀。他很珍惜這來之不易的學習機會，就抓緊時間學習。老師講新課時，他聽得特別認真，不懂的地方主動問老師。老師對他常常讚不絕口。

學習是否主動，是否愛動腦筋，效果是不同的。現在學習條件好了，我們仍然要以王盡美為榜樣，主動學習，愛動腦，勤思考，做到缺課主動補，有問題時主動問，主動尋找答案，按時獨立完成作業。這樣才能學好功課，取得好成績。

牛泉中心中學八年級六班