自學

英文課上，可人的MISSLI手拎一台錄音機，笑眯眯地放在班中，有關“英國佬”的聽力磁帶也都一應俱全、整齊地擺在書架上。

此後，每每一下課，錄音機旁就擁滿了時代的“追星弄潮兒們”。什麼F4的“煙火的季節”、阿杜的“支持到底”、周杰倫的“暗號”、水木析華的“在他鄉”，流行時尚的竟不絕於耳。教室里沸如“滾滾長江東逝水”，每日儘是“擋不住的誘惑，擋不住的精彩”。

時間不饒人，晃一晃，過了一個多月，MISSLI發下一堆聽力試卷。她望了望放得很整齊的聽力磁帶，拍拍上面厚厚般的灰塵，揚了揚，“同學們，今天咱們進行聽力測試！”“哇！”幾乎同時，全班爆發了一陣抗議。“MISSLI，您沒……沒搞錯吧！沒有練習過就對我們進行‘突擊’哪！”“對呀！”我們隨聲附和。“什麼？你們沒練習過嗎？那我把錄音機和磁帶放這兒當花瓶不成？還理直氣壯哩……“可，你又不交待！”不知是哪位仁兄嘟噥了一聲。“呵，難道你們是四角的方木塊，有人踢就動，沒人踢就不動？”老師反問道。我們無言以對。

錄音機里，響起了“英國佬”嘰哩呱啦的聲音，我們都干著急，撓頭抓耳的面面相覷。一個個咬著筆桿呆望著錄音機，真恨不能把那些個外國佬揪出來，勒令他們給我們翻譯。可笑那“懶蟲”阿呆，晃頭晃腦地直念叨“天將降大任於是人也”。

第二天，試捲髮了下來，瞧瞧，這“大紅叉燒”還真不少！及格的人好似散落的星花——寥寥無幾！大哥大姐們，快停快停，可別把鼻子哭扁了！

這下倒好，我們都紛紛面壁思過了。如今，我可算參透了“學習”一語的玄機。所謂學習學習，學好靠自己。自己不自學別人又奈你何？“強扭的瓜不甜”呀！若把知識比作樹上的蘋果，你若能自學去摘，便得之；不摘，那就“望果解饞”有份兒！

對，我們可不是四角方木塊，我們是圓，我們遵守“牛頓第一定律。在平滑的水平面是做勻速直線運動。不需要外力的作用，很自覺的自己運動，為摘到樹上的蘋果而自學地運動……”