追憶似水年華

在一個桃李春風，春雨滿天灑的季節里，一個弱小的孩子呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的關注下，她開始茁壯成長。伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界，她開始學習，在家人悉心的教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之教多的學習過程……

美麗的童話

小時候的天空只有藍色，瓦藍而清澈，沒有絲毫雜質；小時候的耳朵里只有童謠，動聽而妙曼，只有外婆的石拱門，只有大海邊的小螺號，只有花園裡的娃哈哈；小時候的記憶中只有玻璃鞋的美好，只有灰姑娘的善良，只有美人魚的傳奇。小時候的學習，小時候的生活很簡單，也很單純，只有美麗童話的完美結局。

深刻的寓言

長大了，我們背書包走進了國小，開始認識生活這本大書。成長中，有勤學善問的教誨，有了罰站檢查的感受，有了鼓勵嘉獎的體驗。耳里充斥著老師的囑咐：不要做一個吃不著葡萄說葡萄酸的狐狸，不要成為那隻只愛聽美言卻失去了所有的烏鴉，更不可仿效那條不知恩圖報的僵蛇，要努力成為一名積極進取，團結奉獻的少先隊員，共青團員。成長中，學習，就有了份懵懂的愁苦，需要我們用心去理解它的深刻道理。

多樣的雜文

到了所謂國小的高年級，我們向社會邁出了一小步。剎時，才明白社會中有自強不息的洪戰輝，有甘於奉獻的文花枝，有英勇無畏的打工仔四救落水兒童等一系列感人之舉。卻也有出賣 * 的奸臣，有貪污潛逃的腐敗分子，也有破壞國家統一的勢力。面對社會，我們喜憂參半，明白了黑與白的對決，感受著黑的恐怖，白的純淨；體會著美與醜的區別，理解著美的宜人，醜的卑鄙；領悟著善與惡的抗衡，感受著善的關懷，惡的討厭。這些看似水火不相融的對立，卻正是生活最真實的寫照。成熟了，學習，就是理解生活，需要我們用敏銳的目光和聰明的頭腦去剖析。

溫馨的散文

成熟之後是回憶，回憶之中是溫馨，是往昔歲月的點點滴滴，是青春時光的絲絲縷縷，是日月如梳的追憶，是時光不再的懷念……這時候，學習是一篇溫馨的散文，恬淡而舒適。學習？有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。似水流年，流年似水，而永不逝去的，是那些美好又幸福的學習過程與回憶……