追真

指間躍動的文字，搖擺著名叫真實的舞步；那些漢字綴連而成的話語，訴說著名叫真實的故事。一切都那樣的真實，真實到可笑，直至空白。

……

9：00在老媽的N次轟炸後起床

9：30經過半小時的風風雨雨後，完成著裝、洗漱、吃飯等一系列瑣事，開始所謂的“學習”

12：00在一系列上網、看電視（或電影）等“學習”後，風風火火地趕到爺爺家――啃午飯

（12：00~14：00sparetime）

14：00開始真正的學習，不過也免不了東走走西看看，瞧瞧這弄弄那

17：30在一下午的操勞後，終於該輕鬆輕鬆了，聽著電視那熟悉的開機聲，一個字――妙

18：30等所有成員就“席”到位就開飯咯！

20：00待吃飽喝足，休息夠了，也該整裝待發準備回家了

20：30漫步回家，遙控器開始無聊的搜尋，亦或是滑鼠和鍵盤的親密配合

23：30在老媽近半小時的催促下起身，準備洗漱

24：00在新的一天剛剛來臨時，關燈，睡覺

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……

以上的真實伴著樂聲繼續，而不知何時被戴上了“流水帳”的帽子。可每當這些真實摻入一些“另類”的元素，便成了老師手裡的精華。當真實不再真實時，老師贊著――這就叫真實，生活的寫照，很有人情味；同學夸著――真實卻不乏新穎，華麗的辭藻，優美的文字，寫得很好；而自己卻傻著――哪裡，哪裡，不住地點頭，以示友好。一時間里，作文似乎進了印刷廠，同樣的情景，類似的遭遇，似乎所有的孩子都成了命運的棄兒，經受著風雨的吹打。至此，不再真實的真實終於被還以本來的面貌，名叫虛假。

總說真情實感才能寫出好文章，可又有多少人能保證其絕對的真實？即便有，那也只是微乎其微。寫實實在在的自己，或許就叫真實，但有時，連自己也是虛假的，或許真實到空白，便失去了文學的韻味吧。

帶著自己的真實踏上尋找真實的道路……