學校的主人翁

“哎！妮兒，還不快去打飯。”我邊叫著，邊跑了過去。“撲通”一聲，我被一個“離群”的花盆絆了個大跟頭，疼得只差沒掉“金豆”了。真是樂極生悲，好不容易老師不拖堂，本以為能早點打到午飯，誰知……我氣憤地望著地上“幸災樂禍”的花盆，心想：“要不是學校的公物，我還能給你留個全屍？”再看地上，亂七八糟地放了十來個花盆。我想：“甭理它，看來我還會‘後繼有人’。”這時，妮兒跑了過來，問我：“怎么樣了，摔得疼不疼？”我說：“你看，都這副模樣了，能不疼嗎？不信，你也摔一個試試。”“行了，行了，有火也別向我發呀，又不是我把你絆倒的，急什麼……”她邊說邊幫我撣去衣服上的土。

我不斷地撫摩著受傷的部位，無意間發現妮兒正愣愣地看著那幾個花盆，就開玩笑地說：“妮兒，你還不發揚一下優秀品質，為‘後人’除去這些‘絆腳石’。咱學校不是正在號召同學們要做學校的主人翁嗎？”“對！”妮兒說，“我們把花盆搬開吧！免得其他同學摔跤。”

“哎，哎！我可是開玩笑呢，你還當真了？走，趕快打飯去吧，管他摔不摔呢！沒絆著的走運，絆倒了的自認倒霉！”我一副事不關己的樣子。只見妮兒用眼睛斜了我一下，說：“那就是說，你也活該倒霉了。”“我……”在我發怔的時候，妮兒已經開始動手搬了。

“沒轍，誰讓我攤上了呢。”我帶著一肚子的不情願，跟在妮兒後面搬花盆。等整理好了花盆，班裡的大半同學已經買上飯了。少不得，我又是一頓牢騷。

當我拿著飯 * 室的時候，看著路邊整齊的花盆以及說笑的同學，不知不覺間竟也有了種成就感和自豪感。

次日下午，校領導在廣播中表揚在“爭做學校主人”這一活動中的好人好事。我邊聽邊想：我們做了這樣一件“造福後人的好事”，肯定能在廣播裡風光一下。誰知聽到最後，也沒聽到我最渴望的字眼。

放學後，我開玩笑地對妮兒說：“主人翁，白忙了半天，連個表揚都沒撈上！”妮兒笑了：“多庸俗！賣了半天勁，只為了個表揚呀？”那笑容中包含了許多東西，有玩笑，有理解，而更多的是會心的笑。接著她說：“當主人嘛，豈能給自己家做點事也要向外張揚？”這時，我竟為剛才自己的失態而感到羞愧，但是我不能表現出來，只得喃喃地說：“我，還求表揚，我是那種人嗎？”我笑著“回擊”了妮兒肩膀一下。

於是，在一陣爽朗的笑聲中，我們伴著金色的晚霞，走出了校門。