我的英文老師

初一的第一節英文課，門口進來一位中等個子，長頭髮的女青年。上下一打量，20歲左右，個頭小於等於1米6。這大概就是我們的英文老師吧！此人發話了：“醜話說在前面，我脾氣不好！”一句話著實把我們全班都鎮住了。第一印象：凶！

可是時間久了卻發現，實際上並不是她自己說的那樣，也不是我們以為的那樣。

她教英文，時不時地用上幾句“現代用語”。雖然平常我們也經常說，但是從一個老師嘴裡說出來，難免會有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進了！比如她反覆要強調的東西，她會說：“都強調了10遍了”，這還沒什麼，到後來演變成100遍、N遍；最後遞進到N+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。

上晚自習的時候，她會給我們自由，寫作業、看書都行，不像數學老師一進來就講題，語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會讀一些連語文老師都不會讀的哲理的、感人的文章，有時還會讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會樂成一團。

有一次英文晚自習，打了鈴之後班裡仍是像炸了鍋一樣熱鬧，吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，應有盡有，無所不有。我正奇怪英文老師為什麼還沒來，此人就出現在教室門口了。班裡頓時鴉雀無聲。一同來的，還有班主任。班主任留下了“站一晚上”的“聖旨”後揚長而去。我們在下面悔得腸子都青了，同時也深感不服。這就是自討苦吃吧，我想。

正想著，忽然發現英文老師也站在講台上。過了一會兒，她說：“其實今天的事我也有責任。我來晚了。可是大家真的很亂，從四個班走過來，最亂的就是咱們班了……我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽，我們都為之感動，就差鼓掌了。結果那個晚上，她真的一邊站著一邊看書，根本沒坐下過。我們誰也沒好意思偷懶，就憑她那晚的那番話和行為，我們願意站十個晚上來奉還。

教過我的英文老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學生之間距離的一個。翻開我們的英文作業本，你會發現，每個人的本上每天都會有一個大大的英文：加油！