可憐書劍渾無用，才力如何與命爭

名句出處

出自宋代王邁的《挽制乾二首》

全文：
曾見端平進士評，邱君磊落榜中英。
忘形爾汝同年集，馳志伊吾即日行。
舉子能談真將略，元戎誇得好門生。
可憐書劍渾無用，才力如何與命爭。

王邁詩詞大全

名句書法欣賞

參考注釋

可憐

(1) 值得憐憫

露出一副可憐相

(2) 數量少或質量壞得不值一提

可憐的家產

書劍

(1).書和劍。 唐 許渾 《別劉秀才》詩：“三獻無功玉有瑕，更攜書劍客天涯。” 唐 溫庭筠 《過陳琳墓》詩：“莫過臨風倍惆悵，欲將書劍學從軍。” 金 馬定國 《清平道中》詩：“今日清明過寒食，又將書劍客他鄉。” 張素 《滬寧道中》詩：“萬里歸來傲白鷳，隨身書劍更蕭閒。”

(2).學書學劍。謂學文學武。 唐 孟浩然 《自洛之越》詩：“遑遑三十載，書劍兩無成。” 宋 司馬光 《送茹屯田知無為軍》詩：“使君此去榮多少，猶是當年書劍身。” 元 湯式 《普天樂·送友回陝》曲：“書劍不求官，萍水常為客。” 清 方文 《早春別蕪陰諸子》詩：“干戈猶未定，書劍那能閒。”

無用

(1) 不適用的

無用而傲慢自大的文職人員

(2) 沒有價值或意義的;沒有用處或效果的

在字母表中無用的字母

才力

才華;智力

才力應難跨數公,凡今誰是出群雄。——唐· 杜甫《戲為六絕句(之四)》

一代宗師才力薄,望溪文集 阮亭詩。—— 清· 袁枚《仿 元遺山論詩》(之一)

才力超群

如何

(1)

(2) 用什麼手段或方法

在退休制下如何提高津貼的問題

(3) 方式、方法怎樣

接下去的問題是如何表明我們的意思

(4) 在什麼情況下

姐妹三人如何再相會

(5) 怎么,怎么樣

如今叫我管天王堂,未知久後如何。——《水滸傳》

(6) “如……何”,表示’把……怎么樣”

以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·湯問》