情知分義如何廢，可使才能自有餘

名句出處

出自宋代魏了翁的《次肩吾慶生日韻》

全文：
我友憂時發滿梳，殷勤勉我用詩書。
情知分義如何廢，可使才能自有餘。
氣血漸衰多病後，創夷轉甚數年初。
夢魂慣識歸來趣，長傍山椒擷稻疏。

魏了翁詩詞大全

名句書法欣賞

參考注釋

情知

深知；明知。 唐 駱賓王 《艷*情代郭氏答盧照鄰》詩：“情知唾井終無理，情知覆水也難收，不復下山能借問，更向 盧 家字 莫愁 。” 宋 辛棄疾 《鷓鴣天》詞：“情知已被山遮斷，頻倚欄乾不自由。” 趙樹理 《實幹家潘永福》：“見有個通房後廁所的小門，情知是從這小門裡跑了。”亦作“ 情知道 ”。 宋 柳永 《傾杯樂》詞：“情知道，世人難使皓月長圜，彩雲鎮聚。”

分義

(1).謂遵守名分，為所宜為。《荀子·強國》：“禮樂則修，分義則明，舉錯則時，愛利則形。如是，百姓貴之如帝，高之如天。” 楊倞 註：“分，謂上下有分；義，謂各得其宜。” 唐 元稹 《胡證授定遠將軍制》：“爾等率其屬部，分義甚明，皆吾勞臣。” 明 張居正 《考滿辭免恩命疏》：“伏望皇上，俯鑒愚誠，收回成命，俾臣得安分義，勉效馳驅。”

(2).情分；情義。《北齊書·司馬子如傳》：“ 子如 少機警，有口辯，好交遊豪傑，與 高祖 相結託，分義甚深。”《北史·楊愔傳》：“撫養孤幼，慈旨溫顏，鹹出仁厚。重分義，輕貨財，前後賜與，多散之親族。” 宋 司馬光 《又謝龐參政啟》：“道同志合，出處如壹，分義之美，近古所希。” 元 無名氏 《契約文字》第四折：“他是個老人家多背悔，大人須有才智，外人行白打了猶當罪，可不俺關親人絶分義。”

如何

(1)

(2) 用什麼手段或方法

在退休制下如何提高津貼的問題

(3) 方式、方法怎樣

接下去的問題是如何表明我們的意思

(4) 在什麼情況下

姐妹三人如何再相會

(5) 怎么,怎么樣

如今叫我管天王堂,未知久後如何。——《水滸傳》

(6) “如……何”,表示’把……怎么樣”

以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·湯問》

才能

(1) ——表示將來的時候才會

過些時候我們才能說它是什麼

(2) 是合適的、恰當的或有利的(對人或對物)

唯獨他才能勝任這種工作

有餘

(1) 有剩餘

綽綽有餘

(2) 有零

五十有餘