詩教苦荒落，久矣待勤耘

名句出處

出自清代毛正學的《葉已畦招集二棄草堂用昌黎醉贈張秘書韻》

全文：
葉生我密戚，才名宿有聞。
為儒號漫士，作吏稱神君。
十年臥丘壑，雅意在斯文。
結廬橫山畔，屋角饒煙雲。
芙蓉圍清池，籬菊初舒芬。
我來草堂上，邂逅沮溺群。
促坐共傳杯，絲竹鳴宵分。
高蹤媲猿鶴，正爾成一軍。
四筵歌既醉，起視各半醺。
斜月在木末，清影微氤氳。
聚會此時節，諸賢意何雲。
竊嘆風雅途，俗學方糾紛。
但知逐淫哇，不解謝膻葷。
相將颺華袿，無復曳縞裙。
筆端出細響，有若蠅與蚊。
忍令芸薤臭，竟等蘭茝薰。
用是懷百憂，徘徊升大墳。
詩教苦荒落，久矣待勤耘。
誰者起任之，藝林當銘勛。
吾黨尚努力，乘茲日未曛。

毛正學詩詞大全

參考注釋

詩教

(1).本指《詩經》怨而不怒、溫柔敦厚的教育作用。《禮記·經解》：“ 孔子 曰：入其國，其教可知也。其為人也，溫柔敦厚，《詩》教也。” 孔穎達 疏：“《詩》依違諷諫，不指切事情，故云溫柔敦厚是《詩》教也。” 宋 梅堯臣 《還吳長文舍人詩卷》詩：“《詩》教始二《南》，皆著賢聖跡。” 明 海瑞 《注唐詩鼓吹序》：“古先王成就人才，由今考之，大抵‘六經’並行，《詩》教為首。”

(2).泛指詩歌的教育宗旨和風格。 采疇 《＜謝亦囂詩集＞序》：“ 六朝 至 陳 隋 之間，創為宮體，詩教為之一變，率皆浮靡之詞，華而不實，與性情相漓。”

荒落

(1) 荒涼冷落

荒落的古寺

(2) 荒疏衰退