名句出處
出自宋代周必大的《鹿鳴宴坐上次錢守韻》
全文：
制舉巍科世有賢，聞孫傳業中興年。
貢才合益諸侯地，寵餞真開刺史天。
有弟已容詩布鼓，無能仍許鬻梔鞭。
太平故事西崑體，指日皇都萬口傳。
名句書法欣賞
制舉巍科世有賢，聞孫傳業中興年書法作品
參考注釋
制舉
(1).制訂選拔賢才的方法。《管子·宙合》：“鉤入枉而出直，此言聖君賢佐之制舉也。” 尹知章 註：“言制以舉賢之法用鉤也。”
(2). 唐 代科舉取士制度之一。除地方貢舉外，由皇帝親自詔試於殿廷稱為“制舉科”。簡稱“制舉”或“制科”。 宋 代因之，如 南宋 紹興 年間開博學鴻詞科。 清 代如 康熙 十七年、 乾隆 元年的兩次博學鴻詞科及 清 末的經濟特科等，亦皆屬制舉性質。《新唐書·選舉志上》：“ 唐 制，取士之科，多因 隋 舊，然其大要有三。由學館者曰生徒，由州縣者曰鄉貢，皆升於有司而進退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。” 宋 蘇軾 《上富丞相書》：“ 軾 也，西南之匹夫，求斗升之祿而至於京師。翰林 歐陽公 不知其不肖，使與於制舉之末，而發其猖狂之論。”
(3).後皇帝殿試進士亦稱“ 制舉 ”。參閱 清 顧炎武 《日知錄·制科》。
巍科
猶高第。古代稱科舉考試名次在前者。 宋 岳珂 《桯史·劉蘊古》：“其二弟在北皆登巍科。”《醒世恆言·蘇小妹三難新郎》：“取巍科則有餘，享大年則不足。” 清 趙翼 《錢茶山司寇以大集見示捧誦之餘敬題於後》詩：“已擅巍科最，兼期不朽垂。”
聞孫
指有聲譽的子孫。 唐 韓愈 《衢州徐偃王廟碑》：“王之聞孫，世世多有。” 宋 王安石 《參知政事歐陽修曾祖某贈某官制》：“惟時聞孫，實朕良弼。” 清 顧炎武 《答原一公肅兩甥書》：“騎箕化鶴，多不可追，哲嗣聞孫，往往而在。”
傳業
傳承家業或傳授學業。 北齊 顏之推 《顏氏家訓·終制》：“汝曹宜以傳業揚名為務，不可顧戀朽壤以取湮沒也。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·練字》：“ 張敞 以正讀傳業， 揚雄 以奇字纂訓。” 唐 韓愈 《進士策問》：“自 漢 已來，師道日微，然猶時有授經傳業者。” 宋 王安石 《處士葛君輓辭》：“令子能傳業，流光未可涯。”
中興
通常指國家由衰退而復興
國家中興
中興機會。——宋· 文天祥《<指南錄>後序》
周必大名句，鹿鳴宴坐上次錢守韻名句
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