少小芸窗為日課，背誦章句熟行行

名句出處

出自清代乾隆的《用韓昌黎盤穀子詩韻明向誤並志今考證也》

全文：
韓送李歸盤谷序，其說雄肆非譸張。
少小芸窗為日課，背誦章句熟行行。
田盤之谷夙屢駐，意謂此即太行陽。
泉甘土肥草木茂，時看梨棗堆盤筐。
題詩每舉韓李事，連篇累牘填書箱。
邇來方思或致誤，命訪乃辨柳與楊。
濟源誠有盤谷寺，雅宜隱淪避世忙。
燕川方口庸假借，天井白水詎混芒。
具圖貼說得親歷，始悟向謬慨以慷。
已識韓文匪魚魯，更賡韓韻驚豪狂。
多年疑案一旦決，逸興頓覺因之昂。
獨是曩豈無知者，何不忠告胸中藏。
雖然我亦有後語，至於碣石原太行。
分疆別界見殊小，奚異數米於太倉。
訂訛游勝總餘事，但願薄海安農桑。

乾隆詩詞大全

參考注釋

少小

年幼;年青

少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。——唐· 賀知章《回鄉偶書》

芸窗

亦作“ 芸牕 ”。指書齋。 唐 蕭項 《贈翁承贊漆林書堂詩》：“卻對芸窗勤苦處，舉頭全是錦為衣。” 金 馮延登 《洮石硯》詩：“芸窗盡日無人到，坐著玄雲吐翠微。” 明 高濂 《玉簪記·命試》：“絳桃春暖魚龍變，向芸牕志絶韋編，功名一字總由天。” 清 蔣士銓 《桂林霜·家祭》：“芸牕相守，奮志詩書。”參見“ 芸編 ”。

日課

(1) 做禮拜時為訓誡而選讀的《聖經》部分

第一篇日課現已讀完

(2) 每日的功課

看電視成了孩子們的日課

背誦

不看原文而念出讀過的文字

背誦課文

章句

(1) 古籍的分章分段和語句停頓

(2) 分析古文的章節和句讀

複習五經,皆訓詁大義,不為章句。——《後漢書》

行行

(1).不停地前行。《古詩十九首·行行重行行》：“行行重行行，與君生別離。” 宋 張孝祥 《鷓鴣天》詞：“行行又入笙歌里，人在珠簾第幾重？” 陳毅 《赴延安留別華中諸同志》詩：“行行過 太行 ，迢迢赴 延安 。”

(2).指情況進展或時序運行。 晉 陶潛 《飲酒》詩之十六：“行行向不惑，淹留遂無成。” 逯欽立 註：“行行，漸漸。” 唐 王建 《行見月》詩：“月初生，居人見月一月行。行行一年十二月，強半馬上看盈缺。”

(3).猶言走一走。《西遊記》第五二回：“ 老君 笑道：‘這猴兒不去取經，卻來我處何乾？’ 行者 道：‘取經取經，晝夜無停；有些阻礙，到此行行。’”

(4).行旅。 宋 梅堯臣 《送毛秘校罷宣城主簿被薦入補令》詩：“以此贈行行，無酒勿我怪。”

(1).每行。 唐 韓愈 《柳溪》詩：“柳樹誰人種？行行夾岸高。” 明 袁凱 《京師得家書》詩：“江水三千里，家書十五行，行行無別語，只道早歸鄉。” 林庚白 《坡行即目》詩：“炊煙燹後行行淚，物價兵間寸寸金。”

(2).各行各業。參見“ 行行出狀元 ”。

剛強負氣貌。《論語·先進》：“ 子路 ，行行如也； 冉有 、 子貢 ，侃侃如也。子樂。” 何晏 集解：“ 鄭 曰：‘樂各盡其性，行行，剛強之貌。’” 唐 元稹 《青雲驛》詩：“上天勿行行，潛穴勿悽悽，吟此青雲諭，達觀終不迷。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·仇大娘》：“明日，拘牒已至， 趙 行行殊不置意。”