不求甚解
原指讀書不咬文嚼字，而領會要旨。現在指領會不求深刻，只停留在一知半解。陶潛(372－427年)，又名淵明，字元亮，潯陽柴桑(今江西九江)人。我國著名的田園詩人。出身士族，家道中落。曾任江州祭酒、鎮軍參軍，彭澤令等低微官職。當時正值士族門閥地主把持政權之時，官場黑暗腐敗，乃決心歸隱。其詩多描繪自然景色及農村生活，語言質樸自然，而又極其精煉，具有獨特風格，對後世影響很大。陶淵明年少時，志趣高遠脫俗，曾經寫了篇《五柳先生傳》以明其志。其中說：“這位先生也不知是何許人，姓名字號都不清楚，住宅旁邊有五棵柳樹，故以五柳先生為號。他性情閒靜，不愛說話，不追求榮華富貴，喜好讀書，讀書時領會文章的主旨而不在詞句上浪費工夫，每次遇到書中意旨和自己相合，便高興地忘記了吃飯。”
【出典】：
《宋書》卷93《陶潛傳》2286頁：“閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。”
【例句】：
明·朱國禎《涌幢小品·己丑館選》：“讀書不求甚解，此語如何?曰靜中看書，大意瞭然。” 清·文康《兒女英雄傳》第24回：“姑娘聽了，也不求甚解，但點點頭。” 孫中山《民族主義第六講》：“普通人讀書，雖然常用那一段話做口頭禪，但是多是習而不察，不求甚解，莫明其妙的。”
述賓 原指讀書只求領會精神實質，而不刻意於咬文嚼字。現多指學習不認真，不求深入理解。語出《陶淵明集·五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解。”劉衛華、張欣武《哈佛女孩劉亦婷》：“如果大人在傳授知識的時候遇到難點、疑點就繞過去，孩子就會養成～的壞習慣，日後在學習上肯定會把漏洞百出當正常。”△用於描寫讀書不認真，也指讀書的一種方法，只要大概了解，不必去追根究底。 →囫圇吞棗 生吞活剝 ↔窮源竟委 拔樹尋根 尋根究底
不求甚解字典分解
成語不求甚解的解釋 甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。