原文
參差朱邸與雲齊,華館還開閬苑西。
發篋有珠皆照乘,校書無閣不燃藜。
煙花影落春星亂,歌吹聲騰夜月低。
溫洛榮河偏此地,舊遊𨚗復問金閨。
詩詞問答
問:《和李本寧元夜集伯仁西園觀燈·其一》的作者是誰?答:佘翔
問:該詩寫於哪個朝代?答:明代
問:該詩是什麼體裁?答:七律
注釋
1. 七言律詩 押齊韻
參考注釋
參差
(1) 不齊
參差荇菜。——《詩·周南·關睢》
青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。——唐· 柳宗元《至小丘西小石潭記》
瓦縫參差,多於周身之帛縷。——唐· 杜牧《阿房宮賦》
(2) 早晚相差
參差了三兩年
(3) 差池;失誤
沒半點兒參差
譯意參差
(4) 馬虎
不敢參差
(5) 關係不融洽
人人不睦,個個參差
朱邸
漢 諸侯王第宅,以朱紅漆門,故稱朱邸。後泛指貴官府第。《文選·謝朓<拜中軍記室辭隋王箋>》:“唯待青江可望,候歸艎於春渚;朱邸方開,效蓬心於秋實。” 李善 注引《史記》:“諸侯朝天子,於天子之所立舍曰邸,諸侯朱戶,故曰朱邸。”《世說新語·言語》“君自見其朱門” 劉孝標 注引《高逸沙門傳》:“司徒 會稽王 ……與法師結殷勤之歡,師雖升履丹墀,出入朱邸,泯然曠達,不異蓬宇也。” 唐 李白 《永王東巡歌》之十:“初從 雲夢 開朱邸,更取 金陵 作小山。” 清 龔自珍 《己亥雜詩》之二○九:“一騎傳牋朱邸晚,臨風遞與縞衣人。”
雲齊
(1).指水天相連處。 唐 李紳 《新樓詩·望海亭》:“湖鏡坐隅看匣滿,海濤生處辨雲齊。”
(2).謂雲布滿天空。 宋 陸游 《秋陰至近村》詩:“雲齊龍捲雨,野曠鶴盤天。” 宋 陸游 《寄題季長飾庵》詩:“木落山容瘦,雲齊雪意酣。”
閬苑
閬鳳山之苑,傳說中神仙居住的地方,舊時詩文中常用來指宮苑
一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。——《紅樓夢》
照乘
見“ 照乘珠 ”。
校書
1.校勘書籍。《後漢書·文苑傳上·傅毅》:“ 建初 中, 肅宗 博召文學之士,以 毅 為蘭臺令史,拜郎中,與 班固 、 賈逵 共典校書。”《三國志·蜀志·向朗傳》:“年踰八十,猶手自校書。” 宋 無名氏 《王氏談錄·校書》:“公言校書之例,它本有語異而意通者不取可惜,蓋不可決謂非昔人之意,俱當存之。” 清 王筠 《菉友肊說》:“刻書者,依其原本而刻之也。校書者,列各本異文,纖悉必備也。”
2.古代掌校理典籍的官員。 漢 有校書郎中, 三國 魏 始置秘書校書郎, 隋 、 唐 等都設此官,屬秘書省。
3. 唐 胡曾 《贈薛濤》詩:“ 萬里橋 邊女校書,枇杷花下閉門居。” 薛濤 , 蜀 中能詩文的名妓,時稱女校書。後因以“女校書”為妓女的雅稱。亦省稱“ 校書 ”。 清 富察登崇 《燕京歲時記·財神廟》:“每至九月,自十五日起,開廟三日。祈禱相屬,而梨園子弟與青樓校書等為尤多。” 巴金 《家》九:“在祖父自己的詩集裡也曾有不少贈校書的詩句。”參閱 元 辛文房 《唐才子傳·薛濤》。
燃藜
晉 王嘉 《拾遺記·後漢》:“ 劉向 於 成帝 之末,校書 天祿閣 ,專精覃思。夜,有老人著黃衣,植青藜杖,登閣而進,見 向 暗中獨坐誦書。老父乃吹杖端,煙然,因以見 向 ,説開闢已前。 向 因受《洪範五行》之文,恐辭説繁廣忘之,乃裂裳及紳,以記其言。”後因以“燃藜”指夜讀或勤學。 宋 劉克莊 《燈夕》詩:“蓬窗亦有精勤士,何必燃藜向 石渠 。”
煙花
(1) 即煙火(也叫焰火),一種燃放時能發出各種顏色的火花而供觀賞的東西
(2) 娼妓
我怕你迷戀煙花,墮你進取之志。——《元曲選》
星亂
如星之錯雜陳列。 晉 張協 《七命》:“圜案星亂,方丈華錯。封熊之蹯,翰音之跖,鷰髀猩脣,髦殘象白,靈淵之龜, 萊 黃 之鮐, 丹穴 之鷚,玄豹之胎。”
歌吹
歌唱吹奏。《漢書·霍光傳》:“引內 昌邑 樂人,擊鼓歌吹作俳倡。” 宋 司馬光 《早春戲作呈范景仁》詩:“常思去歲初,西軒習歌吹。”
歌聲和樂聲。 南朝 宋 鮑照 《蕪城賦》:“廛閈撲地,歌吹沸天。” 唐 溫庭筠 《旅泊新津卻寄一二知己》詩:“併起別離恨,思聞歌吹喧。” 魯迅 《吶喊·社戲》:“他們換了四回手,漸望見依稀的 趙莊 ,而且似乎聽到歌吹了。”
溫洛
(1).古代傳說,謂王者如有盛德,則 洛水 先溫,故稱“溫洛”。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·正緯》:“贊曰:榮 河 溫 洛 ,是孕圖緯。” 范文瀾 注引《易乾鑿度》:“帝盛德之應, 洛水 先溫,六日乃寒。” 南朝 梁 任昉 《九日侍宴樂游苑》詩:“時來濁 河 變,瑞起溫 洛 清。”《隋書·天文志序》:“昔者榮 河 獻籙,溫 洛 呈圖。”
(2).借指 洛陽 。 唐 王維 《為薛使君謝婺州刺史表》:“當賊逼溫 洛 ,兵接 河 潼 ,拜臣 陝州 ,催臣上道。”
此地
這裡,這個地方。 唐 駱賓王 《於易水送人》詩:“此地別 燕丹 ,壯士髮衝冠。”《二十年目睹之怪現狀》第三回:“我初到此地,並不曾認得一個人。” 洪深 《抗戰十年來中國的戲劇運動與教育》:“集合在此地的都是青年。”
舊遊
從前遊玩過
重歷舊遊令我思緒萬千
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