窗邊的小豆豆（3）

　　“自由的身體運動”、“盡情地快速書寫”、“輕鬆自在地欣賞音樂”、“表達音樂的節奏”……有趣的課程中蘊涵著校長先生對運動感覺的獨到認識。
　　更有意思的是，這個課程還附帶地產生了很多其它的效果：巴學園的孩子從來不在外面的牆壁上亂塗亂畫，因為他們在課堂里已經盡情享受了塗鴉的樂趣，而且，他們也知道了收拾乾淨是一件多么不容易的事。
　　巴學園裡的每一天，對豆豆來說都是那么快樂。那些有趣的課程和活動使她很快地融入了一種集體的生活，那種在以前學校里被排斥的感覺已經煙消雲散了。很多次，校長先生碰到她時，總要由衷地對她說一句：“你真是一個好孩子！”這句話不斷地鼓起豆豆的自信。對豆豆這樣與眾不同的孩子，校長先生同樣給予了足夠的耐心和尊重。
　　有一次，豆豆在上廁所時，不心把心愛的錢包掉到了下面。豆豆可不是一個輕易哭鬧的孩子。她自己跑到堆放工具的庫房，扛了一把灑水用的長把勺子。雖然勺子足有兩個豆豆高，但豆豆照舊拖著它在校園深處轉來轉去，尋找廁所的掏口。終於，在離外牆一米左右的地方，她發現了一個圓形的混凝土蓋子。她使勁把它推開，下面是一個深深的洞口，果然是廁所的掏口。
　　於是，豆豆開始了她的浩大工程。把長把勺子伸到掏口裡面，開始向外面舀起來。一勺又一勺，舀出來的東西，都堆在掏口周圍。可是，錢包好像藏在什麼地方了，總是不肯露面。這時候，上課的鈴聲響了。“怎么辦呢？”豆豆想，“好不容易乾到這裡了……”索性又接著幹了下去。而且，她比剛才更加賣力地舀了起來。
　　舀出來的東西已經堆成了一座山。這時候，校長先生正巧路過這裡。他問：“你在乾什麼呢？”
　　豆豆顧不得停下手裡的活，一邊舀一邊答道：“我的錢包掉到池子裡面了。”
　　“是嗎？”校長先生一邊說一邊把手背在身後，就像平時散步那樣，又走開了。
　　又過了一會，錢包還是沒有出現，地上的山卻越來越高。校長先生又走了過來，問：“找到了嗎？”
　　豆豆滿頭大汗，臉上也紅彤彤的，被圍在山當中，回答說“沒有”。先生稍微湊近了豆豆的面孔，像好朋友似的說：“弄完以後，要把這些東西全部放回去，啊。”說完，他又像剛才那樣走開了。
　　豆豆答應了一聲，又繼續乾起活來。
　　結果，地面上堆起了一座挺高的山，便池幾乎被掏空了，但是錢包仍然無影無蹤。
　　這時豆豆已經覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因為自己幹了那么多的活。而更讓豆豆滿足的是，校長先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己。
　　確實，像校長先生那樣處理這件事的，恐怕不會有第二人了。而這，正是林宗作先生的了不起！
　　豆豆是幸運的，她在巴學園度過的歲月恰恰是林宗作先生的理想之花綻放的瞬間。不久以後，巴學園在二次大戰的炮火中被毀。戰爭結束後，林先生受著種種的障礙，直至去世都沒能重新創立一個自己的學校。
　　但，“你真是一個好孩子”這句話深深地影響了豆豆的一生，就像“你絕對能做到”深深影響了矮的高橋的一生一樣。
　　所有在巴學園上過學的孩子在長大以後都清晰地記憶著林先生和學校的一切。