今科又掄元願諸生莫存第二人想 每月來課士即此地可作試三場觀

對聯全文

上聯：今科又掄元願諸生莫存第二人想
下聯：每月來課士即此地可作試三場觀

對聯備註：

（吳邑侯鳴鳳題奉新縣馮川書院聯。此聯雖佳出語究於理未足也。）

參考注釋

掄元

科舉考試中選第一名。 明 沉德符 《野獲編·科場·甲辰科首題》：“今 山陰 朱相公 主甲辰試。首題為‘不知命’章，初命題即約同事，必三段平做，不失題貌，始可掄元；若違式即佳卷亦難前列。”《儒林外史》第十三回：“遇合有時，下科一定是掄元無疑的了。”《好逑傳》第八回：“若要少年有此才學，可以掄元奪魁，也還容易。”

諸生

[a student called a scholar who went to school in the Ming Dy- nasty] 明代稱考取秀才入學的生員為諸生

諸生學於太學。——明· 宋濂《送東陽馬生序》

諸生許用德。——清· 邵長蘅《青門剩稿》

第二人

第二等的人才。《晉書·王坦之傳》：“僕射 江虨 領選，將擬為尚書郎， 坦之 聞曰：‘自過 江 來，尚書郎正用第二人，何得以此見擬！’ 虨 遂止。”參見“ 第一人 ”。

課士

考核士子的學業。 清 袁枚 《隨園詩話補遺》卷四：“有某公課士，以《賦得蜻蜓立釣絲》，限‘蜻’字，七排四十韻。人以為難。”《清史稿·選舉志一》：“課士之法，月朔、望釋奠畢，博士廳集諸，講解經書。”

此地

這裡，這個地方。 唐 駱賓王 《於易水送人》詩：“此地別 燕丹 ，壯士髮衝冠。”《二十年目睹之怪現狀》第三回：“我初到此地，並不曾認得一個人。” 洪深 《抗戰十年來中國的戲劇運動與教育》：“集合在此地的都是青年。”

可作

再生；復生。《國語·晉語八》：“ 趙文子 與 叔向 游於 九原 ，曰：‘死者若可作也，吾誰與歸？’” 韋昭 註：“作，起也。” 南朝 宋 謝瞻 《張子房詩》：“逝者如可作，揆子慕周行。” 清 李漁 《閒情偶寄·詞曲上·結構》：“噫！ 元 人可作，當必貰予。”

三場

科舉時dai3考試須經三次，叫初場、二場、三場。亦總稱三場。《宋史·選舉志二》：“﹝ 建炎 ﹞二年，定詩賦、經義取士，第一場詩賦各一首，習經義者本經義三道，《語》、《孟》義各一道；第二場並論一道；第三場並策三道。”《明史·選舉志二》：“初設科舉時，初場試經義二道，四書義一道；二場論一道；三場策一道。”《西遊記》第九回：“不拘軍民人等，但有讀書儒流，文義明暢，三場精通者，前赴 長安 應試。”

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