對聯全文
上聯:際東亞過渡時機,釐定學制,培育人材,強漢應為元功首;
下聯:作本朝進步黨長,淹貫中西,調和新舊,論古稀逢曠世才。
對聯備註:
(清-盧熙《挽張百熙聯》)
參考注釋
東亞
[East Asia] 亞洲大陸的東部,包括中國、日本、蒙古、韓國和朝鮮
過渡
(1) [transition;interim]∶事物由一個階段逐漸發展而轉入另一個階段
(2) [limbo]∶中間狀態
過渡政府
(3) [ferry]∶由此岸至彼岸
官帆過渡遲
時機
抓住時機
時機還不成熟
學制
(1) [educational (或 school) system;arrangements for schooling]∶國家對學校的組織、課程、學習年限的規定
(2) [length of schooling]∶學習年限
縮短學制
培育
(1) [cultivate;breed;foster]∶培養幼小生物,使其發育成長
培育良種
(2) [develop]∶使某種感情得到發展
培育友誼
(3) [educate;train]∶培養教育
培育新人
人材
(1).人的才能。《淮南子·主術訓》:“智不足以為治,勇不足以為強,則人材不足任,明也。” 宋 葉適 《廬州錢公墓誌銘》:“太子熟看,人材須用方見。和親久,材無所施,更無事,當遂委靡。” 清 吳敏樹 《書謝御史》序:“今我等人材既弗如,而時所重者獨官祿耳。”
(2).有才能的人。《詩·小雅·菁菁者莪》序:“君子能長育人材,則天下喜樂之矣。” 宋 曾鞏 《請令長貳自舉屬官札子》:“承人主之志,廣引人材,進諸朝廷者,此宰相之事也。”《明史·太祖紀一》:“今有事四方,所需者人材,所用者粟帛。” 清 龔自珍 《己亥雜詩》之一二五:“我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。”
(3).姿色;容貌。 清 李漁 《閒情偶寄·聲容》:“俗云:三分人材,七分粧飾。此為中人以下者言之也。”《紅樓夢》第二一回:“二年前,他父親給他娶了個媳婦,今年才二十歲,也有幾分人材。” 老舍 《茶館》第三幕:“ 王掌柜 ,看我給你找來的小寶貝怎樣?人材、歲數、打扮、經驗,樣樣出色。”
元功
(1).大功;首功。《史記·太史公自序》:“維 高祖 元功,輔臣股肱,剖符而爵,澤流苗裔,忘其昭穆,或殺身隕國。”《後漢書·馮衍傳上》:“將定國家之大業,成天地之元功也。” 南朝 梁 任昉 《宣德皇后令》:“元功茂勛,若斯之盛。”《南史·荀伯子傳》:“ 漢 以 蕭何 元功,故絶世輒紹。”
(2).功臣。《漢書·景武昭宣元成功臣表序》:“輯而序之,續元功次雲。” 顏師古 註:“元功,謂佐興其帝業者也。”《三國志·魏志·齊王芳傳》:“夫顯爵所以褒元功,重賞所以寵烈士。” 唐 韓愈 《晉公破賊回重拜台司》詩:“南伐旋師 太華 東,天書夜到冊元功。”
本朝
(1) [dynasty]∶古人認為朝廷是國家的根本,所以稱朝廷為本朝
(2) [this dynasty]∶稱自己所處的王朝
進步
(1) [progress]∶向上或向前發展
進步未可量。——清· 梁啓超《文集》
進步則國進步。
祝你學習進步
(2) [progressive]∶促進社會發展的;積極的
進步力量
淹貫
(1).深通廣曉。 唐 楊炯 《杜袁州墓志銘》:“淹貫義方,周覽典籍。” 明 沉受先 《三元記·講學》:“六經淹貫,諸史旁通。”《醒世姻緣傳》第三五回:“有幾個淹貫的文人,畢竟前生是個宿學悟性,絶不由人。” 梁啓超 《致伍秩庸星使書》:“執事淹貫西學,又久處 香港 ,為鄉人所深知。”
(2).指深通廣曉的人。 宋 朱弁 《曲洧舊聞》卷七:“秉筆之士所用故實,有淹貫所不究者,有蹈前人舊轍而不討論所從來者,譬侏儒觀戲,人笑亦笑。” 清 張廷玉 等《上<明史>表》:“臣等才謝宏通,學慚淹貫。”
中西
[Chinese and Western] 中國和西洋
學貫中西
調和
(1) [mediate;reconcile]∶調解使和好
調和對立的觀點
(2) [be in harmonious proportion]∶配合得適當;和諧
色彩調和
(3) [compromise;make concessions]∶折中;妥協
(4) [mix;blend;temper]∶混和;攙和
(5) [flavour;season]∶調味
非調和之有異。——清· 周容《芋老人傳》
(6) [seasoning;condiment]∶調味品
古稀
[three score years and ten;seventy years of age] 稱人年七十
酒債尋常行處有,人生七十古來稀。——杜甫《曲江》
古稀之年
曠世
[without peer in one's generation] 當世沒人比得上;當代所沒有的奇服曠世。—— 曹植《洛神賦》
曠世功勳
曠世逸才
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