勸學難，興學尤難，壯矣，挽既倒之波瀾，如公有幾； 愛國易，報國不易，痛哉，懷未竟之素志，繼起伊誰。

對聯全文

上聯：勸學難，興學尤難，壯矣，挽既倒之波瀾，如公有幾；
下聯：愛國易，報國不易，痛哉，懷未竟之素志，繼起伊誰。

對聯備註：

（清-曾秉權《挽張百熙聯》）

參考注釋

勸學

[encourage learning;urge sb. to attend school] 勉勵人學習;鼓勵人努力學習

興學

[establish schools;construct schools] 興辦學校,振興教育

捐資興學

波瀾

(1) [billow;great wave] da2波浪

至若春和景明,波瀾不驚(起)。——宋· 范仲淹《岳陽樓記》

(2) 多用於比喻

文章波瀾起伏

公有

[public-owned;collective;state-owned] 屬於兩人以上所共有或公家所有

愛國

[love one’s country;be patriotic] 熱愛自己的國家

愛國憂民有古風

報國

[dedicate oneself to the service of one's country] 為國家竭誠效力

精忠報國

不易

(1).艱難，不容易。《詩·大雅·文王》：「宜鑒於 殷 ，駿命不易。」 朱熹 集傳：「不易，言其難也。」《論語·子路》：「為君難，為臣不易。」 清 李漁 《閒情偶寄·詞曲》：「要知此種文字，作之可憐，出之不易。」 mao2澤2東 《＜中國農村的社會主義高潮＞的序言二》：「對於一些不易看懂的名詞，作了一些註解。」

(2).不改變；不更換。《易·乾》：「不易乎世，不成乎名。」 王弼 註：「不為世俗所移易。」《漢書·哀帝紀》：「制節謹度以防奢淫，為政所先，百王不易之道也。」 顏師古 註：「言為常法，不可改易。」 宋 蘇軾 《仇池筆記·記張憨子》：「冬夏布褐，三十年不易，然近之不覺有垢穢氣。」

未竟

[incomplete] 沒有完成

未竟之業

素志

[long-cherished will] 向來懷有的志願

宿心素志

繼起

繼續興起。 清 朱燾 《北窗囈語》：「獨名重之士，每致繼起無人。」 章炳麟 《文學說例》：「自歷史變故，諸子繼起，意內言外，分析始多。」 郭沫若 《中國史稿》第五編第二章第八節：「 四川 大邑 反教會鬥爭爆發後， 川 南大震。 崇慶 、 灌縣 、 郫縣 等地先後繼起， 綦江 且有義和團的活動。」

伊誰

誰，何人。《詩·小雅·何人斯》：「伊誰雲從？維暴之雲。」 元 無名氏 《謝金吾》第三折：「你道是 楊和尚 破天陣吃了些虧，卻不道救 銅臺 是靠著伊誰。」 清 黃景仁 《中秋夜雨》詩：「伊誰 天柱 追嬉遨，有客 鍾陵 去飄忽。」

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