興學為政界繼起偉人，議規則，訂圖書，熱血滿腔，無非欲舉國前途，造文明幸福； 鑄像是吾輩公同紀念，仰儀型，思教育，普天抱恨，詎惟獨五羊志士，生追悼感情。

對聯全文

上聯：興學為政界繼起偉人，議規則，訂圖書，熱血滿腔，無非欲舉國前途，造文明幸福；
下聯：鑄像是吾輩公同紀念，仰儀型，思教育，普天抱恨，詎惟獨五羊志士，生追悼感情。

對聯備註：

（清-陳應科《挽張百熙聯》）

參考注釋

興學

[establish schools;construct schools] 興辦學校,振興教育

捐資興學

為政

(1).治理國家；執掌國政。《詩·小雅·節南山》：“不自為政，卒勞百姓。”《左傳·宣公元年》：“於是 晉侯 侈， 趙宣子 為政，驟諫而不入，故不競於 楚 。” 北周 庾信 《周五聲調曲·商調曲一》：“ 有熊 為政，訪道於 容成 。” 宋 蘇軾 《朝辭赴定州論事狀》：“陛下為政九年，除執政臺諫外，未嘗與羣臣接，然天下不以為非者，以謂垂簾之際，不得不爾也。” 清 姚鼐 《＜左傳補註＞序》：“ 魏獻子 合諸侯，乾位之人，而述其為政之美，詞不恤其夸。”

(2).指執政者。《儀禮·大射》：“﹝司射﹞自阼階前曰：‘為政請射。’” 鄭玄 註：“為政謂司馬也。司馬，政官，主射禮。”

(3).處理政事。 唐 宋之問 《送許州宋司馬赴任》詩：“當聞力為政，遙慰我心愁。” 唐 岑參 《冬宵家會餞李郎司兵赴同州》詩：“應須力為政，聊慰此相思。” 清 錢泳 《履園叢話·舊聞·為政不相師友》：“公雖受知於 文端 ，而為政不相師友，一切聽從民便。”

(4).做主。《左傳·宣公二年》：“疇昔之羊，子為政；今日之事，我為政。” 宋 沉作喆 《寓簡》卷七：“蓋金微，不能為政，但隨氣所勝，革化而已。” 清 蒲松齡 《聊齋誌異·公孫九娘》：“小娘子不肯自草草，得舅為政，方此意慊得。”

(5).作宮。《論語·為政》：“子奚不為政？” 唐 李公佐 《南柯太守傳》：“他日，妻謂生曰：‘子豈不思為政乎？’” 明 宋濂 《趙侯神道碑銘》：“士君子能建治功於隆平之日，而或不能保大節於危難之時，蓋為政以及物者易，而殺身以成仁者難。” 清 汪懋麟 《送勞書升之任黔中》詩之三：“時艱為政好，地逈得官閒。”

繼起

繼續興起。 清 朱燾 《北窗囈語》：“獨名重之士，每致繼起無人。” 章炳麟 《文學說例》：“自歷史變故，諸子繼起，意內言外，分析始多。” 郭沫若 《中國史稿》第五編第二章第八節：“ 四川 大邑 反教會鬥爭爆發後， 川 南大震。 崇慶 、 灌縣 、 郫縣 等地先後繼起， 綦江 且有義和團的活動。”

偉人

[great person;great man] 功績卓著受人尊敬的人

一代偉人

規則

(1) [rule;regulation]

(2) 典式,法則,規律

自然的規則,一定要使我老下去,絲毫也不足為奇的。——魯迅《答楊邨人先生公開信的公開信》

(3) 指在形狀、結構或分布上合乎一定的方式;整齊

規則四邊行

圖書

(1) [books]∶泛指書籍

圖書目錄

(2) [atlas]∶圖籍。指疆域版圖與戶籍等簿冊

(3) [seal]∶指圖章或圖章的印記

刻兩方圖書。——《儒林外史》

(4) [chart]∶指河圖洛書

(5) [picture album]∶圖冊

熱血

(1) [righteous indignation]比喻甘為正義而獻身的豪情壯志

熱血青年

(2) [blood] 鮮血

滿腔

[have one's bosom filled with] 心中充滿

滿腔熱忱

滿腔仇恨

無非

[nothing but;only;no more than;simply] 不外;沒別的

他無非就有三板斧功夫

舉國

[the whole nation] 整個國家

舉國歡慶

前途

(1) [journey]∶將行經的前方路途

天明登前途。——唐· 杜甫《石壕吏》詩

(2) [future;prospect]∶喻未來的光景

況君前途尚可。——《世 說新語·自新》

前途似海。——清· 梁啓超《飲冰室合集·文集》

前途光明

(3) [they]∶他們;那一方。舊時居間者與人接洽時,隱去姓名,稱另一方為前途

減半天五之數,前途願出。——《老殘遊記》

文明

(1) [civilization;culture]∶人類所創造的財富的總和,特指精神財富,如文學、藝術、教育、科學

物質文明

精神文明

(2) [civilized]∶指人類社會發展到較高階段並具有較高文化的狀態

(3) [modern]∶舊指具有當時西方色彩的

文明戲

(4) [bright]∶光明,有文采

天下文明

幸福

[happiness] 一種持續時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而然地希望持續久遠的愉快心情

吾輩

[we] 我們

何以見得吾輩不能分憂

公同

猶共同。《元典章·兵部一·正軍》：“軍馬糧料衣裝盤纏鈔定，並仰本翼正官公同盡實給散。”《古今小說·滕大尹鬼斷家私》：“ 善繼 兀自怒氣不息，次日侵早，邀幾個族人在家，取出父親親筆分關，請 梅氏 母子到來，公同看了。”《紅樓夢》第六八回：“如今咱們倆個一同去見官，分證明白，回來咱們公同請了合族中人，大家覿面説個明白，給我休書，我就走！” 魯迅 《吶喊·故鄉》：“我們多年聚族而居的老屋，已經公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年。”

紀念

(1) [souvenir]∶令人回憶的東西;表示紀念的物品

留個紀念

(2) [commemoration day]∶周年紀念日

十周年紀念

儀型

同“ 儀刑 ”。1.做楷模，做典範。《元典章·禮部三·祭祀》：“已上係自古忠義直烈，儀型後世，讚揚風化者，故歷代載於祀典。” 清 曾國藩 《送唐先生南歸序》：“考乎其從游之徒，則踐規蹈矩，儀型鄉國。”

(2).楷模；典範。 宋 蘇軾 《次韻張安道讀杜詩》：“簡牘儀型在，兒童箋刻勞。今誰主文字，公合把旌旄。” 明 薛蕙 《送楊石齋》詩：“事業存鐘鼎，儀型照簡編。” 太平天囯 汪吉人 等《軍次實錄序》：“故凡其意之所及，筆之所書，無不誠心佩服，奉為儀型。”

(3).儀容。 宋 蘇軾 《滕達道輓詞》之二：“骯髒儀型在，驚呼歲月遒。” 清 李長盛 《過史公墓》：“途過丞相墓，再拜想儀型。正氣經天地，孤忠貫日星。”

教育

[educate] 教導啟發,使明白道理

說服教育

普天

(1).整個天空。 漢 揚雄 《長楊賦》：“普天所覆，莫不沾濡。”

(2).遍天下。亦指遍天下的人。《三國志·吳志·胡綜傳》：“上定洪業，使普天一統。” 明 沉德符 《野獲編·禮部二·孔廟廢塑像》：“至 嘉靖 初， 永嘉 用事，而普天塑像被毀矣！” 魯迅 《而已集·答有恆先生》：“他不但不被普天同憤，且可以大呼‘打倒……嚴辦’者。”

抱恨

[have a gnawing regret] 心中懷有恨事

願言不獲,抱恨如何!——陶潛《停雲》

抱恨終天

惟獨

[only;alone] 單單

大家都走了,惟獨他還留在那裡靜思

五羊

見“ 五羊城 ”。

志士

[person of ideals and integrity] 有遠大志向和高尚節操的人

愛國志士

追悼

[mourn over a person’s death] 對於死者的追念哀思

感情

(1) [emotion;feeling;sentiment]∶對於外界刺激所產生的喜怒哀樂等心理反應

易激動的感情

他感情激動,連聲音都發抖了。——《最後一課》

(2) [affection;attachment;love]∶對人或事物關心、喜愛的心情

感情真摯

我對薺菜,有著一種特殊的感情…——《挖薺菜》

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