對聯全文
上聯:學術綜天地人,折衷孔孟程朱,坐而言、起而行,大局支撐,為救時良相;
下聯:易道識變通久,周覽古今中外,憂之深、慮之遠,老臣開濟,有勸學遺篇。
對聯備註:
(清-左紹佐《挽張之洞聯》)
參考注釋
學術
[learning;science] 有系統的專門學問
天地
(1) [heaven and earth;universe;world]∶天和地。指自然界和社會
天地山川。——宋· 王安石《游褒禪山記》
天地之聞。——清· 黃宗羲《原君》
天地之大
震動天地。——明· 張溥《五人墓碑記》
(2) [scope of operation;field of activity]∶比喻人們活動的範圍
(3) [nature;be tween Heaven and earth] 指天地之間,自然界
天地之精也。——《呂氏春秋·慎行論》
天地百法乎。——清· 洪亮吉《治平篇》又
天地調劑之法也。
天地不能生人。
天地之所以養人也。
折衷
見“ 折中 ”。
孔孟
儒家代表人物 孔子 和 孟子 的並稱。 晉 張協 《洛禊賦》:“於是搢紳先生,嘯儔命友,攜朋接黨,冠童ba3九,主希 孔 孟 ,賓慕 顏 柳 。臨涯詠唫,濯足揮手。” 宋 王安石 《哭梅聖俞》詩:“棲棲 孔 孟 葬 魯 鄒 ,後始卓犖稱 軻 丘 。” 元 郝經 《原古上元學士》詩:“麟死九鼎淪,萬世無 孔 孟 。文字糠粃餘,扶藉不絶聖。” 清 朱軾 《<張子全書>序》:“以《易》為宗,以《中庸》為體,以 孔 孟 為法。”
程朱
宋 代理學家 程顥 、 程頤 兄弟和 朱熹 的合稱。因他們三人提倡性理之學,成一學派,故後人以“ 程 朱 ”代指這一學派。 清 趙翼 《後園居詩》:“言政必 龔 黃 ,言學必 程 朱 。” 清 紀昀 《閱微草堂筆記·如是我聞二》:“公可謂篤信 程 朱 矣。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷四:“ 秀水 主事 吳源起 ,以 陸清 獻名上其薦牘,中有‘理學深醇,久入 程 朱 之室;文章閎博,復登 韓 柳 之堂’四語。”參見“ 程朱學派 ”。
大局
[overall situation;general prospect;whole situation] 整個局勢;整個局面
支撐
(1) [prop up;sustain;support]∶頂住物體使不倒塌
細長的柱子支撐著有屋脊的屋頂
支撐危局
(3) [keep out;ward off]∶抵擋;招架
支撐格拒
救時
匡救時弊。 宋 王應麟 《困學紀聞·評詩》:“ 明皇 以侈致亂,故 少陵 以儉為救時之砭劑。” 金 王若虛 《臣事實辨》:“生以救時,死以明道。”
易道
(1).《周易》之道。《書序》:“約史記而修《春秋》,讚《易》道以黜《八索》。”
(2).謂互易其處境。《戰國策·趙策三》:“ 齊 , 秦 之深讎也,得王五城,並力而西擊 秦 , 齊 之聽王,不待辭之畢也。是王失於 齊 而取償於 秦 ,一舉結三國之親,而與 秦 易道也。”
(1).整飭道路。《國語·晉語四》:“輕關易道,通商寬農。” 韋昭 註:“輕關,輕其稅。易道,除盜賊。”
(2).平路。《淮南子·說林訓》:“易道良馬,使人慾馳。”
易於引導。道,通“ 導 ”。 漢 劉向 《說苑·修文》:“樂之動於內,使人易道而好良;樂之動於外,使人溫恭而文雅。”
識變
謂了解、認識事物之變化。《舊唐書·尉遲敬德等傳論》:“皆所謂猛將謀臣,知機識變。”
周覽
(1).遍覽;巡視。 戰國 楚 宋玉 《登徒子好色賦》:“臣少曾遠遊,周覽九土,足歷五都。” 宋 司馬光 《進<資治通鑑>表》:“每患 遷 固 以來,文字繁多,自布衣之士,讀之不徧,況於人主,日有萬機,何暇周覽” 清 林則徐 《體察洋面堵截情形折》:“擬於旬日之間,出赴中路之 虎門 澳門 等處,與水師提臣 關 ( 關天培 )乘船周覽,以便相機度勢,通計熟籌……隨時會同 鄧 ( 鄧廷楨 )等覈實辦理。”
(2).謂細看。 唐 韓愈 《答殷侍御書》:“辱賜書,周覽累日,竦然增敬。”
古今中外
[both ancient and modern,Chinese and foreign;at all times and in all countries] 古代、現代、中國和外國;泛指時間久遠,空間廣闊
古今中外兼容並包
古今中外,有成就的科學家,為了攀登科學的高峰,雖幾經周折,但毫不氣餒,終於取得了成功
老臣
(1) [I, Your old servant] 老年人對君主或他人的謙稱
老臣病足。——《戰國策·趙策》
(2) 又
老臣今者殊不欲食。
開濟
(1).形容情操志向開通美好。《三國志·魏志·和洽傳》:“﹝ 和逌 ﹞才爽開濟,官至廷尉、吏部尚書。”《梁書·張惠紹傳》:“ 張惠紹 志略開濟,乾用貞果。” 宋 蘇軾 《賜新除依前中大夫守尚書左丞王存辭免恩命不許斷來章批答》之一:“以卿忠義開濟,何施不宜。”
(2).開創並匡濟。 唐 杜甫 《蜀相》詩:“三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心。” 唐 羅隱 《上鄂州韋尚書》詩:“都緣未負江山興,開濟生靈校一秋。” 王闓運 《陸建瀛傳》:“ 建瀛 才識明敏,開濟時務。”
勸學
[encourage learning;urge sb. to attend school] 勉勵人學習;鼓勵人努力學習
遺篇
(1).前人遺留下來的詩文。 晉 常璩 《華陽國志·蜀都士女》:“ 子山 翰藻,遺篇有厚。” 宋 劉克莊 《十月二十二夜同方寺丞宿瀑庵讀<劉賓客集>》詩:“坐對遺篇忘漏盡,手遮殘燭怕風吹。” mao3澤3東 《浪淘沙·北戴河》詞:“往事越千年, 魏武 揮鞭,東臨 碣石 有遺篇。”
(2).散佚的篇章。 漢 王充 《論衡·書解》:“由此言之,經缺而不完,書無佚本,經有遺篇。折累二者,孰與蕞殘?”
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