幼學許登堂，十載春風勞仰望； 遺章傳寫本，一燈殘對倍淒其。

對聯全文

上聯：幼學許登堂，十載春風勞仰望；
下聯：遺章傳寫本，一燈殘對倍淒其。

對聯備註：

（清-姚學修《挽張百熙聯》）

參考注釋

幼學

(1).《禮記·曲禮上》：“人生十年曰幼，學。” 鄭玄 註：“名曰幼，時始可學也。”因稱十歲為“幼學之年”。後引申為幼時的學業。 宋 陸游 《楊夫人墓志銘》：“二子未從外塾，而於幼學之事，各已通貫精習，卓然為奇童矣。”

(2).稱初入學的學童。《天雨花》第十二回：“眾人盡贊 黃小姐 ，真乃仙才天縱成；此詩全不似幼學， 靜英 謙遜不停聲。”

登堂

升上廳堂。 漢 趙曄 《吳越春秋·闔閭內傳》：“入門不咳，登堂無聲，二不肖也。” 唐 李賀 《感諷》詩之一：“縣官踏飡去，簿吏復登堂。”《說唐》第十回：“二人攜手登堂，喜動顏色，頂禮相拜。” 瞿秋白 《餓鄉紀程》十二：“現在已到門庭，請舉步入室登堂罷。”

春風

(1) [spring breeze]∶春天的風

春風十里揚州路,卷上珠簾總不如。——杜牧《贈別》

(2) [with smile]∶比喻和悅的神色或良好的成長環境

仰望

(1) [look up at]∶抬頭向上看

(2) [respectfully seek guidance or help from;look up to]∶敬仰而有所期望

遺章

(1).遺漏篇章。《文選·班固＜典引＞》：“伊考自遂古，乃降戾爰茲，作者七十有四人，有不俾而假素，罔光度而遺章，今其如台而獨闕也。” 蔡邕 註：“未有告之以光明之度，而遺其篇章。”

(2).前人留傳下來的文章。 唐 元稹 《大合樂賦》：“竊賀聲明之巨麗，敢聯《雅》《頌》之遺章。” 章炳麟 《校文士》：“邇者， 黃以周 以不文著，惟 黃氏 亦自謂鈍於筆語，觀其撰述，密栗醇厚，庶幾 賈 孔 之遺章，何 宋 文之足道？”

(3).遺表；遺奏。 清 錢泳 《履園叢話·碑帖·吳越僧統慧因普光大師塔銘》：“ 寶大 元年八月十三日夜，集眾諷經，乃為遺章，申辭王父，圓寂於 真象寶塔寺 。”

寫本

[hand-copied book] 指手抄的書本

淒其

悲涼傷感。 晉 陶潛 《自祭文》：“故人悽其相悲，同祖行於今夕。”《文選·謝靈運＜初發石頭城＞詩》：“欽聖若旦暮，懷賢亦悽其。” 李善 註：“ 毛萇 《詩》傳曰：‘其，辭也。’” 唐 皎然 《同李洗馬入餘不溪經辛將軍故城》詩：“壁壘今猶在，勛庸近可思，蒼然古溪上，川逝共悽其。” 清 邊大綬 《虎口餘生》：“傳語相見，相對悽其。”

(1).寒涼貌。《詩·邶風·綠衣》：“絺兮綌兮，淒其以風。” 南朝 宋 謝靈運 《初往新安桐廬口》詩：“絺綌雖淒其，授衣尚未至。” 宋 汪元量 《滿江紅·吳江秋夜》詞：“但滿目、銀光萬頃，淒其風露。” 清 納蘭性德 《東風第一枝·桃花》詞：“薄劣東風，淒其夜雨，曉來依舊庭院。”

(2).淒涼貌。 唐 高適 《送前衛縣李寀少府》詩：“此地從來可乘興，留君不住益淒其。” 宋 辛棄疾 《賀新郎·題傅岩叟悠然閣》詞：“晚歲淒其無 諸葛 ，惟有黃花入手。” 明 鄭若庸 《玉玦記·團圓》：“天涯驟見，真同夢寐，無限淒其。” 清 顧炎武 《常熟歸生晟陳生芳績書來以詩答之》：“先朝舊事君休問，鼓角淒其滿御街。”

(1).淒涼悲傷。 南朝 宋 謝靈運 《初發石首城》詩：“欽聖若旦暮，懷賢亦淒其。” 唐 杜甫 《晚登瀼上堂》詩：“淒其望 呂葛 ，不復夢 周 孔 。” 元 鄭光祖 《王粲登樓》第三折：“對無窮景色，總是傷悲，好教我動旅懷，難成醉，枉了也壯志如虹英雄輩，都做助江天景物淒其。”

(2).寒涼貌。 元 張養浩 《長安孝子》詩：“退省百無有，滿屋風淒其。” 柳亞子 《題＜張蒼水集＞》詩：“盲風晦雨淒其夜，起讀先生正氣歌。”

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