經學守專門，山川輿圖，兼攬其要； 鼓行驚特起，文學科目，克光而家。

對聯全文

上聯：經學守專門，山川輿圖，兼攬其要；
下聯：鼓行驚特起，文學科目，克光而家。

對聯備註：

（清-田金楠《賀宋運明入學聯》）

參考注釋

經學

[study of Confucian classics] 把儒家經典作為研究對象的學問,內容包括哲學、史學、語言文字學等

專門

(1) [single household]∶獨立門戶,自成一家。亦指某一門學問

專門家

(2) [specially]∶專一從事某事或研究某門學問

專門為兒童寫的故事

(3) [special;specialized]∶專長

專門人才

山川

[mountains and rivers—landscape] 山嶽、江河

祖國壯麗的山川

輿圖

(1) [map]∶地圖(大多指疆域圖)

御史秦輿地圖。——《史記·三王世家》。索隱:“天地有覆載之德,故謂天為蓋,謂地為輿。”

陛下車駕長驅直搗幽州,取 蕭後輿圖以歸。——《楊家將演義》

(2) [territory]∶指疆域;疆土

輿圖之廣,歷古所無。——《新元史·世祖紀》

竊恐輿圖日蹙,天下非復趙家之有矣。——《平妖傳》

兼攬

並采。 清 曾國藩 《復陳右銘太守書》：「閣下志節嶙峋，器識宏達，又能虛懷取善，兼攬眾長。」

鼓行

(1).擊鼓行軍。《周禮·夏官·大司馬》：「鼓行，鳴鐲，車徒皆行。」《史記·淮陰侯列傳》：「平旦， 信 建大將之旗鼓，鼓行出 井陘口 。」 唐 高適 《李雲南征蠻詩》：「鼓行天海外，轉戰蠻夷中。」 鄧慕韓 《史堅如事略》：「吾欲收 廣東 為根據地，鼓行 湘 鄂 ，直討 幽 燕 。」

(2).引申為大張聲勢地前去。 清 唐甄 《潛書·去名》：「天下之士聞之，益高其義，莫不鼓行而往，願為之繼也。」

(3).盛行；風行。 唐 劉禹錫 《唐故尚書主客員外郎盧公集紀》：「始以章句振起於 開元 中，與 王維 、 崔顥 比肩驤首，鼓行於時。」 宋 洪适 《＜元氏長慶集＞原跋》：「 微之 以文章鼓行當時，謂之『元和體』。」

特起

[suddenly appear on the horizon;rise abruptly] 崛起,挺出

傑然特起。——宋· 陸游《過小孤山大孤山》

學科

[branch of learning;course;subject] 知識或學習的一門分科,尤指在學習制度中,為了教學將之作為一個完整的部分進行安排

注釋是字典網系統生成，僅供參考！