萃百餘里通材木晦養榮化育尋鵝湖旨趣 培千萬年士氣芝英重茁後先振虎榜聲名

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上聯：萃百餘里通材木晦養榮化育尋鵝湖旨趣
下聯：培千萬年士氣芝英重茁後先振虎榜聲名

對聯備註：

（戴鳳儀題福建詩山書院）

參考注釋

材木

可作木材的樹；木材。《孟子·梁惠王上》：“斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”《漢書·匈奴傳下》：“ 匈奴 有斗入 漢 地，直 張掖郡 ，生奇材木，箭竿就羽，如得之，於邊甚饒。” 唐 元稹 《估客樂》詩：“大兒販材木，巧識棟樑形。”《元典章·戶部九·立社》：“富家能自置材木者令自置，如貧無材木，官為買給。”

晦養

猶養晦。謂隱藏才能，不使外露。 唐 元稹 《故中書令贈太尉沂國公墓志銘》：“ 魏 之法虐切疑忌，諸將以才多死者。公既故為刺史子，又多才……不宜免。然而晦養謹慎，不下三十年，訖無禍。”

化育

(1).化生長育。《禮記·中庸》：“能盡物之性則可以贊天地之化育，可以贊天地之化育則可以與天地參矣。”《孔子家語·本命解》：“羣生閉藏乎陰而為化育始，故聖人因時以合偶。” 宋 蘇軾 《御試重巽申命論》：“天地之化育，有可以指而言者，有不可以求而得之者。” 清 鄭燮 《濰縣署中與舍弟墨第二書》：“夫天地生物，化育劬勞，一蟻一蟲，皆本陰陽五行之氣絪緼而出。” 郁達夫 《沉淪》四：“草木蟲魚都化育起來。他的從始祖結束的苦悶也一日一日的增長起來。”

(2).教化培育。 唐 歐陽詹 《二公亭記》：“ 席公 今日之化育，吾徒是以寧。” 宋 葉適 《謝皇太子箋》：“猥以凋殘，蒙茲化育。” 明 宋濂 《琅琊山遊記》：“非惟 濂 等獲霑化育之恩，而山中一泉一石亦免震驚之患。” 陳毅 《哭葉軍長希夷同志》詩：“我只望你的遺風長存，化育無數後繼之英材。”

鵝湖

亦作“鵞湖”。1.山名。亦為書院名。 江西省 鉛山縣 北 荷湖山 ，有湖，多生荷。 晉 末有 龔氏 者，畜鵝於此，因名 鵝湖山 。 宋 淳熙 二年 朱熹 與 呂祖謙 、 陸九淵 兄弟講學 鵝湖寺 ，後人立為四賢堂。 淳祐 中賜額“文宗書院”， 明 正德 中徙於山巔，改名“鵝湖書院”。 唐 張演 《社日村居》詩：“ 鵝湖山 下稻粱肥，豚穽雞棲對掩扉。”《宋史·儒林傳四·陸九淵》：“ 九淵 嘗與 朱熹 會 鵝湖 ，論辨所學，多不合。” 清 查慎行 《淳如招游蓮花洞》詩之四：“指點 鵞湖 榛莽路，講堂片席待重開。”參閱《嘉慶一統志·廣信府·鵝湖山鵝湖書院》。

(2).指 宋 淳熙 二年 朱熹 與 陸九淵 在 鵝湖寺 的辯論。 明 謝肇淛 《五雜俎·事部三》：“ 新建 良知之説，自謂千古不傳之祕，然 孟子 諄諄教人孝弟，已拈破此局矣，況又 鵝湖 之唾餘乎？”

旨趣

[purport;objective] 要旨;大意。亦作“指趣”,“趣”同“趨”。舊指寫書的目的與大意

謹條序前章,暢其旨趣。——《後漢書·郎顗傳》

覽其旨趣。——嵇康《琴賦》

千萬

[be sure] 副詞,無論如何,不管怎樣

千萬不復全。——《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》

千萬無渝 。——唐· 李朝威《柳毅傳》

士氣

(1) [morale]∶士兵的戰鬥意志,也指民眾的鬥爭精神

全體教員士氣高漲

(2) [style]∶指讀書人的氣勢、作風

士氣為之一新

芝英

(1).靈芝。 漢 司馬相如 《大人賦》：“呼吸沆瀣兮餐朝霞，咀噍芝英兮嘰瓊華。” 晉 葛洪 《抱朴子·明本》：“故藜藿彌原，而芝英不世；枳棘被野，而尋木間秀。”《宋書·符瑞志下》：“芝英者，王者親近耆老，養有道，則生。 漢章帝 元和 中，芝英生郡國。”

(2).見“ 芝英書 ”。

後先

[short range] 腳前腳後距離很近

舟與哨相後先。——宋· 文天祥《指南錄後序》

虎榜

(1).龍虎榜的簡稱。即進士榜。 元 薩都剌 《丁卯年及第謝恩崇天門》詩：“虎榜姓名書勑紙，羽林冠帶竪旌旄。” 明 沉鯨 《雙珠記·刑逼成招》：“下官 荊湖道 鄖縣 縣令 周文 是也。芹宮脫跡，忝登虎榜之名；楓陛傳臚，曾沐鳳池之寵。”

(2). 清 代則專稱武科進士榜曰“虎榜”。參見“ 龍虎榜 ”。

聲名

[publicity;reputation] 名聲;名譽

第三是三仙姑的聲名不好。——《小二黑結婚》

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