貫徹教育方針定讓學生能文能武 重視奠基工程務使後代有德有才

對聯全文

上聯：貫徹教育方針定讓學生能文能武
下聯：重視奠基工程務使後代有德有才

對聯備註：

（閩宜 中國楹聯第一城應徵聯選）

參考注釋

貫徹

[carry out;go through with;bring it off] 徹底實現或體現

貫徹大會決議

堅決貫徹自力更生的方針

教育方針

[policy for education] 關於教育方面的政策

我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者

學生

(1) [student;pupil]∶在學校學習的人

(2) [disciple;follower]∶接受他人的教導並幫助傳播和實行的人

能文能武

(1).猶言文武雙全。 郭沫若 《中國古代社會研究》第二篇第一章第二節：“他能文能武，意志很堅固，手段也很毒辣。”

(2).指既有文化，又會勞動。 光未然 《英雄鑽井隊·李鐵牛》詩：“隊長一見呵呵笑－－果然是能文能武的好身手！”

重視

[mind;treasure;value;pay great atten tion to;think highly of] 認為很重要而認真對待

重視人才開發

奠基

(1) [lay a foundation] 給建築物奠定基礎

奠基石

奠基典禮

(2) ;比喻創建某種事業

他是這一學科的奠基人

工程

(1) [construction (engineering) project]

(2) 將自然科學的理論套用到具體工農業生產部門中形成的各學科的總稱。如:水利工程、化學工程、土木建築工程、遺傳工程、系統工程——亦稱“工程學”

(3) 用較大而複雜的設備來進行的工作。如:城市改建工程、京九鐵路工程、菜藍子工程

後代

(1) [posterity;offspring]∶一個祖先的直到最遠一代的後裔

子孫後代

留傳給後代

(2) [later ages]∶某一時代以後的時代

這些遠古的事,大都是後代人們的推測

(3) [progeny]∶動植物的後裔

異種雜交的小麥後代

有德

(1).有德行。謂道德品行高尚，能身體力行。《周禮·春官·大司樂》：“凡有道者有德者，使教焉。” 鄭玄 註：“德，能躬行者。”《論語·憲問》：“子曰：‘有德者必有言，有言者不必有德。’” 唐 韓愈 《論孔戣致仕狀》：“七十求退，人臣之常禮。若有德及氣力尚壯，則君優而留之。”

(2).指有德行的人。《左傳·僖公二十八年》：“有德不可敵。”《禮記·禮器》：“是故昔先王尚有德，尊有道，任有能。” 孫希旦 集解：“有德，謂有德行者。”

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