這傷，值得
作者：永泰樟城國小五年（2）班 檀斯沛 （字數：700字作文）
如果你看了這個標題，肯定會疑惑不解，受傷了，還值得？是的，這次受傷讓我明白了，不是任何蟲子都可以捉；它讓我明白了一定要多學些知識。
那是上四年級的一個課間，我蹲在操場的沙坑邊，盯著眼前的一隻甲蟲科的生物，看得入了迷。“呵，這小傢伙可真漂亮啊！”我發出了由衷的讚嘆。你瞧：長長的觸管，六條強有力的足，最迷人的要屬它的甲殼了，中間是黝黑的一道，越往外越淺：紅的螺紋，橙的背部，棕色的邊緣。我用細樹枝把它挑翻身，只見六塊強壯的腹肌有節奏地蠕動著。
怎么越看越眼熟呢？好像在《可愛怪精靈》中見過。叫什麼呢？我努力地回想著。想不起來了！不管三七二十一，先捉回去仔細觀察吧！我小心翼翼地靠近它，生怕它爬走了。到時候了，我的手以迅雷不及掩耳之勢夾住了它的腹部。
就在這一刻，蟲子猛地一擺頭，用長長的黑觸管劃了我一下，我右手食指的鮮血頓時噴涌而出。我疼得手一松，它竟把觸管直直扎入了我的肉中，貪婪地吮吸著我的血液。我急忙對著它的腹部重重地擠壓，讓它鬆了嘴。我正準備拿起樹枝把它夾住，它卻快速地鑽進了洞。
回到家後，我趕緊取出《可愛怪精靈》。原來這是一種名為“花蜘蛛”的生物，專門以汲取其他昆蟲的汁液為食。它捉蟲的秘密武器便是那利刃般的觸管和充滿了藍色“水晶”（其實就是花蜘蛛的分泌物）的家。它華麗的水晶宮殿——家，竟是多種昆蟲的墳墓。“啊，幸好沒事！”我慶幸道。
這次雖然我受了傷，但我卻想說，這傷，值得！
●永泰樟城國小五年（2）班 檀斯沛
點評：從觀察昆蟲入了迷，到忍不住伸手去捉蟲，再到被蟲子咬的慘痛經歷，經過小作者的細緻描摹，讓我們如同親見。這得益於他細緻的觀察和細心的體驗。首尾呼應的寫法，讓習作結構完整。指導老師：林雅