主動的學習

“今天沒有作業。”五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。“YEAH！今天不用做作業了！”“YEAH！今天晚上可以打電腦遊戲啦！”……班上的男同學個個都歡呼著，但是女同學卻一個個愁眉苦臉的，一個個小聲的議論著：“老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀了，五年紀應該要打好基礎，多布置一點作業是應該的，怎么能不布置呢？”“對啊！放學後，我們一起去叫老師給我們布置作業，男生們不做就算了！”班長靜說。

放學後，靜帶著一群女同學到辦公室，叫老師布置作業，老師笑眯眯的問：“你們很想做作業嗎？”靜和其他人都不約而同的點了點頭。“那好吧。我就布置作業給你們。”說完，老師就給了一張紙靜：“這就是今天往上要完成的作業。”靜接紙過後，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業放在老師的辦公桌上。

每天如此，老師還是沒有布置作業，男同學有一點沉不住了，有的終於到老師那裡，也悄悄叫老師給自己布置作業，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過了一個晚上。

終於，有一天，黃老師開口了：“同學們，我之所以不布置作文，是因為學習它是需要你們自己主動的，而不是一直有人在背後推你們強制你們的，當你們能夠主動並且自主的去學習，那么你們的能力會得到更大的提高”。

我們終於明白了老師的良苦用心，從那之後，我們班的同學都是自己給自己布置作業。