不尋常的語文課

大家正在聚精會神地聽老師講課，王麗莎低著頭在抽屜里玩著什麼。眼尖的林老師好像發現了什麼秘密，嚴肅地走到她桌前，氣憤地從她抽屜里抽出小倉鼠的籠子。我感到納悶：“怎么是空籠子呢？”只聽見海豚音“啊”的一聲尖叫，原來是第四桌的楊子璐發現小倉鼠在她腳邊竄來竄去。有個淘氣的男生隨手把倉鼠捧起來，放在她的桌面上。那倉鼠昂頭弄眉，嚇得她哇哇直叫！

全班的目光齊刷刷地投向小倉鼠，課堂的注意力分散了。老師氣得漲紅了臉，可並沒有制止我們。王逸傑一把抓起倉鼠，放在手心，欣喜地欣賞著。活潑機靈的小倉鼠重重地咬了他一口，他一驚，鬆手了，小倉鼠掉在我腳旁，嚇得我大驚失色，哇哇大叫。小倉鼠憑藉桌椅的屏障，跟我們玩起了游擊戰。你圍第一組，它到第二組；你到第二組，它竄到第三組……逗著同學們玩，多有趣啊！

老師沒說什麼，靜觀其變。這時，同學們的叫喊聲，圍觀的助威聲，搬移桌椅的碰撞聲響成一片。“在你腳下！”葛依婷一驚，連忙把腳收到椅子上，嚇得縮成一團。陳忠傑緊追不捨，往前一撲，撲個空。小倉鼠靠著身材小又機靈的特點，早已逃出“危險地帶”，躲在講台腳邊喘氣。施嘉樂最聰明，她趁小倉鼠跑累了，悄悄地繞到背後，貓著腰伸出兩手掌，終於捂住了它，全班鼓起了熱烈的掌聲……

下課鈴聲響了，林老師在黑板上寫著：“今晚作業，以《不尋常的語文課》為題寫一篇作文。”啊，老師真狡猾，原來她想叫我們寫即興作文！怪不得她在袖手旁觀呢！

點評：課堂發生意外，這是難以避免的，課堂亂就是學生最感興趣的點。老師隨機應變，因勢就導，轉入作文觀察課，學生最有內容可寫。這就是一篇比較成功的觀察作文。 

指導老師：林英

■晉安區實驗國小五年（3）班 謝麗芳