真“豆”

星期二上午，語文老師布置我們帶筷子、黃豆和碗。同學們一個個是丈二和尚——摸不著頭腦，誰也搞不清老師葫蘆里賣的什麼藥。再看看老師故作神秘的樣子，大家對下午的作文課充滿了期盼。

好不容易熬到了下午。同學們伸長脖子朝教室門口張望，有的同學則迫不及待地拿出黃豆，仔細地端詳著，琢磨著：這小小的東西里究竟藏著什麼有趣的遊戲呢？

語文老師終於來了！同學們迅速按小組坐好。張老師面帶微笑地說：“這次我們遊戲的主題是‘夾黃豆’。比賽共有三輪，第一輪比速度，第二輪比左手，第三輪比玩法，比誰的樣式新穎。”話音剛落，同學們便議論紛紛，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開始了。前兩輪，我們組派出的選手分別是高藝津、高小娜。她倆比較緊張，發揮失常，得了“第三”、“第四”。回來時，原先的神氣勁兒消失得無影無蹤，都耷拉著腦袋。我拍拍他們的肩膀，說：“哎，這有什麼難過的？你們好歹還掙了個第三回來，我比你們差多了，連參加的機會都沒撈著！”嘿嘿，被我這么一逗，兩人“撲哧”一聲都笑了。

第三輪比賽開始了，教室里的氣氛越來越熱烈。坐在後面的同學有的站在桌子上，有的擠到前面去，有的大聲喊著加油，實在看不見的，只好坐在座位上，默默地為本組的選手祈禱著。第一位登台亮相的是湘婷，她的玩法為“過橋”，別看名字不大好聽，創意卻是別出心裁。瞧，她在兩隻碗之間用筷子搭起了一座“橋”，把黃豆擺在“橋”上，用嘴輕輕地一吹，黃豆便順順噹噹地過了“橋”。教室里立刻響起了聲聲讚嘆：“真不錯！”“我怎么沒想到呢？”“太絕了！”……

更有趣的接著上演了。高澤銘亮出了絕活：“鯉魚跳龍門”！他在桌上放了兩隻碗，拉開距離，把一粒黃豆擺在碗裡，嘴靠近碗邊，用力一吹，呵，真神了！那“鯉魚”在空中劃出了一道美麗的弧線，輕巧地落入了另一隻碗裡。當十條“鯉魚”都成功地一躍而過時，教室里爆發出了熱烈的掌聲。再看高澤銘，此時他整個臉上似乎都洋溢著笑意，眼睛也更小了。

如果要比效率，當數高秋妹的“孫悟空翻跟頭”最為厲害。她這種玩法其實很簡單：用筷子夾起碗，再把碗裡的黃豆倒在另一個碗裡。效率當然是沒法比了。不過，這種妙法還是少用為好，一不小心就有可能惹出大麻煩。

最終，經過評選，湘婷獲得了“最佳創意獎”，其他獎項也花落各家。望著同學們的興奮勁兒，我想：小小的黃豆居然隱藏著這么大的樂趣，還能玩出這么多的花樣！真有意思！看來，除了學習，我們每個人也要學會“玩”哪！

評析：小作者通過仔細的觀察，運用較為準確的語言，向我們詳細地展示了一節有趣的活動課——夾豆比賽。不僅能從語言、動作、神態等方面描寫人物，還能藉助側面描寫渲染氛圍，同時兼顧到詳略得當，顯示出了較為紮實的功底。最後的感悟也很貼切，耐人尋味。