贈人玫瑰 手留余香

第三節上課了，我們都在做眼保健操，語文組長正在發考查簿。我雖然做著眼保健操，但是心卻在考查簿上。昨天，老師新宣布了一項加星規則，小測一次滿分加一顆星；如果師徒都得滿分，小老師可加兩顆星。我想：“這次小測會不會得滿分呢？同桌會得滿分嗎？”

眼保健操一做完，我就飛快地翻開考查簿，一頁、兩頁……我翻到了早晨聽寫的那一頁。100分！可以加一顆星了！我懸著的心終於落了下來。咦，同桌會考幾分呢？我的心剛放回肚子裡，又一下子提到了嗓子眼。

同桌的基礎不好，老師安排我當他的小老師。這段時間，每天早晨，我檢查他背誦；課餘時間，我幫他聽寫。為了這個小徒弟，我可花費了不少精力呀！我像一隻小老鼠，把頭探了過去。哎呀！同桌的眉頭緊鎖著，難道他考不好嗎？只見他雙手正捂住分數，小心翼翼地一點一點移開。忽然，只聽“耶——”的一聲，同桌雙手握拳，臉上樂開了花。我瞟了一眼同桌的本子，哈哈，100分！不知怎的，看到同桌的100分，我比自己得滿分還高興呢！“謝謝你，都是你的功勞！”同桌抑制不住內心的興奮，激動地對我說。“哪裡，你自己也很努力嘛！再接再厲！”我拍拍同桌的肩。“嗯！我一定會努力的！”同桌自信滿滿地說。“請考滿分的同學站起來！”張老師親切地說道。我和同桌自豪地站了起來。再看看四周同學，嘻嘻，師徒都得滿分的只有兩對。

張老師向我們滿意地點點頭，說：“同學們，讓我們用掌聲向得滿分加星的同學表示祝賀。”“啪啪……”教室里響起了熱烈的掌聲。

“師徒都得滿分的，‘小老師’加兩顆星，‘徒弟’加一顆星。今天加兩顆星的有兩個小老師，在她們的幫助下，小徒弟也進步啦！”教室里的掌聲更熱烈了，全班同學都向我們投來羨慕的目光，我高興得心簡直就要飛起來了！

贈人玫瑰，手留余香。今天，我終於體會到：幫助別人，也會給自己帶來快樂！

★閩侯青口中心國小五年（2）班曾陳雲

點評：文章寫出了小作者因為幫助同桌而使同桌獲得了進步，自己無比高興的心情，並從中受到啟發：贈人玫瑰，手留余香。文章語言生動，心理活動描寫細膩，寫出了真情實感。 □指導老師：張秀銀