何老師的寵物

今天，何老師將他的愛寵——“快樂作文龍”送給我，那是他畫的一幅漫畫。

我一看，噗嗤一聲笑出來。這“快樂作文龍”長得像只鱷魚，全身都是肥肉，頭頂上還有個獨角，傻得可愛，尾巴比身體還長。最有趣的要屬他的鬥雞眼，每時每刻都盯著頭上的獨角，十分天真。但是，細一看，我發現它的身上隱藏著大秘密：何老師在它身上寫著作文秘訣。我一數，有八條：“開頭精彩，吸引人”“選材又新又好”“感情真切”“有好詞佳句”“語句通順、明白”“錯別字少”“標點完整、正確”“結尾精彩有力”。

這正是寫作的關鍵要素，難怪叫“作文龍”。

請你們仔細想一想，要做到以上的要求也是很不容易的，任何一條沒有做到，也許就要鬧出大笑話！我就是一個活生生的例子。我現在還清楚地記得：有一次楊老師布置了一篇作文，讓我們在學校要完成。這篇作文要圍繞“雨”來寫。萬事開頭難，我寫的事情比較普通，所以沒有一個給力的開頭和結尾。老師改我作文時我正好在他身旁。老師拿著筆，一個字一個字地看著開頭。可是漸漸的，我感覺他的目光失去了原有的那種期待。原來是我作文的開頭不好。也正因此，我最得意的精彩內容老師卻一目十行，好像不大留意。何老師寫的《想當然作文大世界》中也有一個故事，說想當然每次寫開頭都是那么幾句“老話”，作文一點生氣都沒有。看來，作文龍提醒我們的“開頭精彩吸引人”，這一條很重要喔。

現在你相信這條作文龍身上的寫作秘訣了吧。我要感謝一下何老師，這份禮物太珍貴啦。在我看來，快樂作文龍身上的秘訣價值連城。

●福州教育學院二附小五年（5）班 魏和煒

點評：通過快樂的方式傳遞寫作知識，很容易讓孩子接受並理解。

指導老師：何捷