頒獎時刻

早操結束後，教導主任在主席台上擺放著各式各樣的文具，我定睛一看：喔，原來今天要頒獎。前幾天我們學校開展作文競賽，我參加了。我的心跳不由加速，仿佛每一次呼吸，心就要跳十幾下。這么緊張不為別的，只為自己能獲個獎啊！

開始頒獎了。首先頒的是三等獎。“獲得三年級第三名的是……”沒聽清教導主任念的是誰的名字，此時的我更加緊張了。“獲得五年級第三名的是張鎮宇。”教導主任的話傳入我的耳朵時，我的心情跌入谷底：完了，第三名都沒份，恐怕沒戲了。但一想起還有前兩名的可能，我那跌落的心又緩緩回位。

接著頒二等獎。我拉長耳朵，仔細聆聽教導主任的每一句話。我多么希望第二名能降臨到我的頭上，可是教導主任仍不放棄對我的無情“打擊”：“獲得五年級第二名的是歐陽垿穎。”啊，完了，二等獎沒有我的份，看來我的希望越來越小了。

我們班參加作文競賽的就剩下我和楊鑫蕊了，也就是我們中有一個人將得到一等獎。楊鑫蕊是我們班的才女，她屢次在學校作文競賽中獲得第一名。這時候，班上那些“搗蛋分子”開始嘲笑我：“熊無憂，你是不可能得第一名的！”聽到這句話，我難受極了！但我還是希望自己能獲獎。

教導主任終於宣布我們班的第一名了！“獲得五年級第一名的是——熊無憂。”這句話震驚了我們班，似乎每個人都不相信這個結果！尤其是我自己！我的心也由於驚喜一路狂奔到了“天堂”，我不禁自戀起來：“熊無憂啊熊無憂，你真是太有才了，竟然打敗了那個‘霸道的’雄踞第一的‘慈禧老太后’！”

在同學們的驚訝聲和掌聲中，我快步走上主席台，領到了獎狀和獎品。我興沖沖地回到教室，真切體會到了第一名帶來的快樂。

●桂後國小五年級 熊無憂

點評：全文緊緊抓住心理活動的描寫，表現了小作者從緊張到高興的心理變化。指導老師：謝供武