人體攝像機

夥伴們，你們知道“人體攝像機”嗎？哈哈，我知道！因為我身上就有一架神奇的“人體攝像機”。

我的眼睛是一個特別棒的鏡頭，除了晚上睡覺，其它時間都辛苦工作。鮮艷的花朵、清澈的小溪、茂盛的大樹、活蹦亂跳的松鼠、頑皮的小猴……都被這神奇的鏡頭盡收眼底，而且還是廣角，3D立體的。

我的耳朵是一台優秀的高清錄音機，它能搜尋到任何細微的聲音。貓的叫聲、鳥的歌聲、輕輕的腳步聲、同學們的歡聲笑語……都能聽得清清楚楚。“人體攝像機”還有一項輔助功能，就是能收集氣味。我的大鼻子功不可沒，誘人的花香、濃濃的茶香和令人垂涎三尺的飯菜香……都吸入了我的小鼻子。但有時候刺激的辣味、臭味也熏得我不得不讓鼻子“罷工”片刻。

每天我用我的“人體攝像機”拍攝圖像、收集聲音，同時還採集味道。這些信息都會傳送到“總司令”——大腦那兒進行處理。我們的大腦有三大功能：一是儲存信息，它是超大容量的記憶棒，能存儲海量的信息；二是回放，它可以在我們需要的時候，再現看到的圖像、聽到的聲音和聞到的氣味，就像看電影一樣；第三大功能是編輯，大腦就像一個大作家，根據我們的需要把所見所聞的資訊經過取捨、加工、美化，編輯成一篇篇精彩的故事，讓人回味無窮。

現在，聰明的你，一定明白什麼是“人體攝像機”了吧。我原先也不知道，沒有認真使用，錯過了很多精彩的鏡頭和美妙的聲音，這是我們陳老師在今天的作文課上告訴我們的。我想我的“人體攝像機”是爸爸媽媽給我的厚禮，我要好好保養它，並且要經常使用它，讓它成為獨一無二的優質名牌，這樣我就不會發愁沒有素材寫作文了。

■教育學院二附小四年（4）班 陳哲霖

點評：老師通過遊戲，讓學生學會調動感官觀察，懂得收集素材再寫作，相信學生忘不了。而小作者充滿童趣、生動幽默的語言，條理分明的表述，相信讀者也忘不了。

指導老師：陳曦