學會堅持

那是一年級暑假里的一天，媽媽一本正經地對我說：“今年暑假報個樂器班吧！”

“鋼琴！”我不假思索地喊道。

“鋼琴太笨重了，不方便攜帶，還是學小提琴吧。小提琴是樂器皇后，高雅！就這么定了。”聽了媽媽的決定，我的心情跌落到了冰點。唉，為什麼不學我喜歡的鋼琴呢？小提琴會不會很難學？以後還有空玩嗎？帶著這些問題，我開始學習拉小提琴了。

第一節課老師教我如何用肩膀和下巴夾住小提琴，如何按琴弦，如何握弓。這些基本動作看起來簡單，做起來可沒那么容易。夾琴時，我因為怕琴掉了，總是使勁拉長脖子，用力地歪向左邊，緊緊地夾著琴，一節課下來脖子都僵硬了。再看看五線譜上密密麻麻的“小蝌蚪”，我不認識它，它也不認識我。開始拉琴了，嘎嘎……吱吱……天哪！跟鋸木頭似的，真難聽啊！

一節課下來，我已經汗流浹背，脖子酸了，弓也掉了，琴也摔了。感覺學拉小提琴似乎比登天還要難，我開始

打退堂鼓了。一旁的媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。學任何本領只要堅持不懈，就一定能戰勝困難這個惡魔，獲得成功！聽了媽媽的話，再看看身旁的其他人，他們一個個全神貫注地努力練

習著。我抿緊嘴，暗下決心，一定要堅持學習，不能輸給他們。

經過一次又一次地練習，我的琴音從鋸木頭聲變成了柔美的樂曲，從學習過程從困難變成簡單，心情從著急變成快樂，我慢慢地喜歡上了拉小提琴。我還報名參加了小提琴 * 考試，並以優異的成績順利通過。當我領到證書時，心裡就像吃了蜜糖一樣甜！

現在的我正在準備考五級，考試的難度雖然加大了，但我不怕，我相信只要始終堅持，不懈地努力，一定會順利通過的！

點評：小作者敘述了自己學習小提琴的過程，學習雖然不容易，但也給了小作者一個啟示：要堅持不懈。文章用對話調動起懸念，充分運用語言、動作、心理描寫，不但貼切地表明自己當時艱難的狀態，也讓作者的性格更加豐滿。

倉山區第一中心國小四年（1）班 齊佳航