有趣的計算題
作者：蘭采蓉 （字數：500字作文）
今天一上課，老師就讓同學們隨便說出幾個一個數乘11的算式。同學們一說出題目，老師就立刻寫出答案。
老師怎么能這么快算出答案呢？同學們睜大眼睛好奇地望著老師。
老師看出了我們的心思，把算法告訴了大家。原來，計算這種題有一個小竅門。如123×11，只要把被乘數百位上的1當作積千位上的數；把被乘數個位上的3當作積個位上的數；把被乘數百位上的1和十位上的2相加，作為積百位上的數；被乘數十位上的2和個位上的3相加，作為積十位上的數，所以123×11=1353。同學們用豎式一算，果然正確。於是，老師出了幾道與11相乘的題目，我們用老師教的方法很快算出得數。
這時，老師又出了一道12×77的題目，問我們這道題又怎么口算？一個同學問老師，這道題里沒有11怎么口算？老師說：“找11。”經過老師的點撥，我們明白了12× 77可以變成12×7×11，12×7=84，最後變成84×11，於是我們很快算出這道題的答案。
今後，遇到這類題目，可以用今天學的方法計算。
這節課，我們學得真開心。
■連江第二實驗國小四年（5）班 蘭采蓉
點評：作者能把老師教的方法套用到計算中去，並及時總結概括其中的方法，把枯燥的計算課寫活了。 指導老師：江玉鶯